苏教版九年级语文上册第六单元 二十二《绿》教案

二十二、绿 第 一 课时 主备人： 审核人： 课时编号：075 复备时间： 上课时间： 教学目标 1.掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 2.指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。 教学重点 1.学习圈点批注的读书方法，养成读书动笔的习惯。 2.感受文章所表达的感情。 教学难点 感受文章所表达的感情。 教学媒体 建议使用多媒体或小黑板 教 学 过 程 复 备 栏 一、导入新课 同学们一定都喜欢春天，因为春天到处都是绿油油的，十分可爱。你们能够用语言来形容你看到的绿吗？ （根据学生的回答巧妙地进入本课。） 二、明确学习目标 1．掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 2．指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。 三、了解作者及写作背景 让同学回忆以前朱自清的文章，并简介朱自清。 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓，为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。 ——投影展示 检查生字词预习情况。 踞（jù) 薄（bó)阴 绺（liǔ) 棱（léng)角 穹（qióng) 尘滓（zǐ) 皱缬（xié) 什刹（shí chà) 明眸（móu）善睐（lài） 挹（yì） 掬（jū） 四、整体感知课文 配乐朗读。（播放音乐伴奏带，指导学生带着感情齐声朗读课文。） 1.问：你采用了何种朗读方式，有何感受？ （学生各抒己见，自由发言） 2.文章哪一句是文眼？ 提示：“我惊诧于梅雨潭的绿了” 3.课文一共四段，每一段分别写了什么内容？ （让学生讨论回答,然后教师点拨） 4.指导学生根据自己所读选出自己最喜欢的句子和大家交流。 五、学法交流 1.谈谈自己的读书方法。 2.教师就如何圈点批注，在理论上作补充指导。 圈点批注的形式有三种： 一是“