江苏省淮安市凌桥乡初级中学七年级数学上册：6.1 线段、射线、直线 课后练习（无答案） (2份打包)

6.1 线段、射线、直线(2) 1．如图，则AB＝_______＋_______＋_______＝_______＋_______＝_______＋_______；CD＝AB－_______－_______＝AD－_______． 2．已知点C是线段AB的中点，AB的长度为10 cm，则AC的长度为_______cm． 3．如图，C、D是线段AB上的两个点，CD＝8 cm，M是AC的中点，N是DB的中点，MN12 cm，那么线段AB的长等于_______cm． 4．如果点C在AB上，下列表达式： ① AC＝AB；②AB＝2BC；③AC＝BC；④AC＋BC＝AB中，能表示C是AB中点的有 ( ) A．1个 B．2个[来源:Z&xx&k.Com] C．3个 D．4个 5．已知线段AB＝2 cm，延长AB到C，使BC＝2AB，若D为AB的中点，求DC的长． [来源:学科网ZXXK] 6．如图，线段AB＝8 cm，C是线段AB上一点，AC＝3.2 cm，M是AB的中点，N是AC的中点，求线段MN的长．[来源:学科网] 7．在直线m上取点A、B，使AB＝10 cm，再在m上取一点P，使PA＝2 cm，M、N分别为PA、PB的中点，求线段MN的长．[来源:学|科|网] 8．若线段AB＝a，C是线段AB上任意一点，M、N分别是AC和BC的中点，则MN＝_______．[来源:学*科*网] 9．如果A、B、C在同一直线上，线段AB＝6 cm，BC＝2 cm，则A、C两点间的距离是 ( ) A．8 cm B．4 cm C．8 cm或4 cm D．无法确定 10．如图所示，点C在线段AB上，线段AC＝8 cm，BC＝6 cm，点M、N分别是AC、BC的中点，求： (1)线段MN的长度 (2)根据(1)中的计算过程和结果，设AC＋BC＝m，其他条件不变，你能猜测MN的长度吗？说明理由． (3)若题中的条件改变为“点C在直线AB上”，其他条件不变，结果会有变化吗？若有变化，请求出结果． $$ 6.1线段、射线、直线(1) 1．要把木条固定在墙上至少需要钉_______颗钉子，根据是______________． 2．在直线L上取三点A、B、C，共可得_______条射线，_______条线段． 3．图中给出的直线、射线、线段，根据各自的性质，能相交的是 ( ) 4．下列说法正确的是 ( ) A．画射线OA＝3 cm B．线段AB和线段BA不是同一条线段 C．点A和直线l的位置关系有两种 D．三条直线相交有3个交点 5．已知道四点A、B、C、D，按要求画图． (1)画直线AB、CD交于E点；[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K] (2)画线段AC、BD交于点F； (3)连接AD，并将其反向延长； (4)作射线BC． 6．如图，直线l是一条笔直的公路，点A、B是某公司的两个仓库，位于公路的两旁．现要在公路上找一点建一货物中转站C，使AC与BC的长度和最小，并说明理由． 7．如图，从A到B有3条路径，最短的路径是_______，理由是_______． 8．经过任意三点中的两点共可以画出的直线有 ( ) A．一条或三条 B．三条 C．两条 D．一条 9．往返于甲、乙两地的客运火车，中途停靠三个站．（假设该车只有硬座，且各站距离不等）[来源:学科网ZXXK] (1)有多少种不同的票价； (2)要准备多少种车票？ [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] $$