5.2 测量电阻（教案）-2018-2019学年九年级上学期物理教材（教科版）

2. 测量电阻 教学目标 1.会用伏安法测电阻理解伏安法测电阻的原理。 2.培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。 重点 理解伏安法测电阻的原理。 难点 按电路图连接实验电路。 教具 干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个。 教学过程设计 一、复习提问： 1.欧姆定律的内容及表达式？[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z,xx,k.Com] 2.已知电压和电流怎样求电阻呢？ 二、引入新课： 给你一个电阻，你怎样才能知道它的电阻有多大呢？----答：实验测量。[来源:Z#xx#k.Com] 1.实验目的：学习用伏安法测电阻。 2.实验原理：据欧姆定律公式I=得R=来测量。 3.实验电路（让学生自己设计，如图所示）。 4.实验器材：干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个。 5.实验步骤： 启发：伏安法测电阻需测出哪些物理量？这些物理量用什么仪器测量？连接电路时应注意什么问题？[来源:学科网] 归纳： （1）测Rx两端电压U和通过电流I。 （2）I用电流表测，U用电压表测。 （3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接正确，电压表用0~3V，电流表用0~0.6A量程。 （4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中。 （5）调节滑动变阻器，改变加在Rx两端的电压，再记下两组对应的电流值和电压值。 （6）利用公式：R=求出RX的电阻，再取三次平均值。 注意：改变加在电阻两端电压时，要考虑电表的量程是否恰当。 1.问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？[来源:Z|xx|k.Com] 2.小结 $$