1.3 比热容(课件03 第1课时)-2018-2019学年九年级上学期物理教材(教科版)

2018-08-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3.比热容
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 23.86 MB
发布时间 2018-08-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2018-08-16
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来源 学科网

内容正文:

第一章 分子动理论与内能 3.比热容 (1)了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。 (2)会使用比热容表,尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。 学习目标   同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。 白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来, 海水却还暖暖的,这是为什么呢? 课时导入 知1-导 1 知识点 比热容 实 验 探究物质的吸热本领 (1)比什么?拿谁比?怎么比? (2)怎么知道哪种物质吸收热量多? (3)要记录哪些数据? 实验准备 实验目的 新知探究 比较不同物质吸热能力的方法: (1)使质量相同的不同物质升高相同的温度,看加热 时间的长短。加热时间长的吸热能力强。 (2)使质量相同的不同物质加热相同的时间,看升高 温度的多少。升高温度小的吸热能力强。 实验方法 (1)转换法:利用加热时间的长短来反映物体吸热的 多少。 (2)控制变量法:控制物质的质量、升高的温度或吸 收的热量相同。 知1-导 进行实验 等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热 时间更长,水比食用油吸收热量多。 由本次实验可以看出,水和食用油吸收热量的差异, 是由它们的种类决定的。 实验结果 知1-导 归 纳 知1-导 经过科学测定,发现一般情况下,不同的物质, 在质量相等、升高温度相同时,吸收的热量不同。 物质的这种性质,用物理量比热容来表示。 知1-讲 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这 种物质的比热容。 比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千克摄 氏度,符号是J/(kg · ℃)。 定义 知1-讲 【例1】 酒精的比热容是2.4×103 J/(kg·℃),它的物理意义是____________________________________。 联想速度、密度、功率的含义解答。 1 kg的酒精在温度升高或降低1 ℃时所吸收或 放出的热量是2.4×103 J 【答案】 【解析】 总 结 知1-讲 比热容是物质的一种属性,每种物质都有自 己的比热容。 一般地,同种物质比热容相同,不同物质比 热容不同。 同种物质,状态发生改变,比热容也会发生 改变。 总 结 知1-讲 一些物质的比热容 物质 比热容 c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容 c/[J·(kg·℃)-1] 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干泥土 约0.84×103 煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 色拉油 1.97×103 水银 0.14×103 沙石 约0.92×103 铅 0.13×103 关于比热容,下列说法中正确的是(  ) A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大,它的比热容就越大 D.物体的比热容与物体吸热、放热及温度和质量都没有关系 知1-练 1 知1-练 2 冰在熔化过程中,下列判断正确的是(  ) A.内能不变,比热容不变 B.吸收热量,温度不变 C.比热容、内能、温度都不变 D.比热容变大,内能增加,温度升高 知2-导 2 知识点 水的比热容大 问 题 ①汽车发动机的冷却系统为什么要用水? ②北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水? ③为什么夏天住在海边不觉得热,冬天不觉得冷? ④为什么沿海地区昼夜温差小,而内陆地区昼夜温 差却比较大? 归 纳 ①因为水的比热容较大,一定质量的水升高一定温度可吸收 较多的热量。 ②一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。 ③夏天,太阳照到海面上,海水在升温过程中吸收大量的热, 所以不觉得热;冬天,海水由于外界温度太低而要放出大 量的热,使气温不至于降得太低,所以不觉得冷。 ④沿海水多,内陆砂石、泥土多,水的比热容比泥土、砂石 的大,白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小,砂石、 泥土的温度升高较大;而夜晚放出相同的热量后砂石、泥 土又会降得较多。 知2-导 知2-讲 汽车的正常运行除了要加油外,还需要加水,水作为冷却剂有其重要的意义,这是因为水具有(  ) A.较低的凝固点  B.较大的比热容 C.较小的密度 D.较高的沸点 【例2】 B 【解析】 利用公式Q吸=cmΔt分析。 在m和Δt一定的情况下,水的比热容c大,则 其吸收的热量Q吸多,冷却效果好。 总 结 应用 分析 致冷 根据公式Q=cmΔt可知:相同质量的水和其他液体相比,升高相同的温度,水吸收的热量多,降温效果好 散热 根据公式Q=

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