人教版七年级上册生物教案：2.2.1《细胞通过分裂产生新细胞》

《细胞通过分裂产生新细胞》 ( 教材分析 ) 细胞通过分裂产生新细胞，主要讲述了细胞的生长和分裂。在引言中明确提出生物体由小长大，是细胞生长和分裂的结果。鉴于初中学生的认知水平，教材关于细胞分裂强调的是，一个细胞分裂成为两个新细胞，在细胞分裂时染色体已经加倍了，细胞分裂产生的新细胞所含的遗传物质与原细胞一样。在“科学•技术•社会”栏目中介绍了癌细胞及预防癌症的生活方式，讲述了细胞生物学和分子生物学在防治癌症方面的研究进展，引导学生通过多种媒体查询资料，获取更多的信息。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1.描述细胞分裂的基本过程； 2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果； 3.说出细胞分裂与生长的关系。 【过程与方法目标】 1.通过对细胞生长和分裂的关系的学习培养学生认识自然现象的能力；[来源:学.科.网] 2.通过对细胞分裂过程的学习，培养学生抽象思维能力； 3.通过对分裂过程中染色体变化的学习，提高学生的观察能力。 【情感态度价值观目标】[来源:学|科|网Z|X|X|K] 通过对本节课的学习，使学习进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 [来源:学科网ZXXK] ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1.细胞分裂的过程； 2.分裂过程中染色体的变化。 【教学难点】 1.生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加； 2.细胞分裂过程中染色体变化的结果。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) [来源:Z_xx_k.Com] 一、导入新课 先从古诗《悯农》导入，以生物的生长现象，提出问题：生物体为什么会能由小长大呢？小鱼到大鱼，婴儿长大成人，主要是我们身内的细胞发生了什么变化？ 学生活动：根据课件第2页，阅读并思考问题。思考细胞在我们的身体变化中发生的变化。 二、讲授新课 设问：许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？ 根据学生回答的情况，明确细胞会生长、分裂、分化。 （一）细胞的生长 1、细胞的生长：新长出的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。 2、细胞的生长是否无限制的长大？为什么？（课件第3页） 3、一个生物体结构的大小，主要决定于细胞的数