人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第一章第六节鸟(共25张PPT)

人教版八年级上册生物 第六节 鸟 1.认识多种多样的鸟。 2.探究鸟适于飞行的形态结构特点。 3.了解鸟与人类生活的关系。 教学活动一：多种多样的鸟 （1）说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟呢？ 如：鸡、鸭、鹅、 麻雀、企鹅、孔雀、 鸵鸟…… 大山雀 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 金雕 （2）检查预习：区别不同环境中的鸟 讨论： (1)试着完成下面的表格。 鸟的名称 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙的特征 生活环境 足的特征 食性 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间 锐利带钩 粗长、锐利 食大型鸟类和中小型兽类 林间 沼泽或芦苇荡 长、直 长 杂食性 直而坚硬，末端像凿子 具有四趾，两前两后，坚硬钩爪 以昆虫为食 扁而阔，边缘具滤齿 趾间有蹼 杂食性 林间 水边 （2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ （3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。 探究鸟适于飞行的特征有哪些？？ 教学活动二： 提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？ 作出假设： ？？？ 实验一：两张同样大小的纸，一张折成纸飞机，一张不折，用同样的力掷出， 哪个飞行的时间更长呢？说明了什么？ 实验二：用两张同样大小的纸折成两个一样的纸飞机，一个用力掷出， 一个让它自由落体，哪个飞行时间更长呢？说明什么？ 外部形态、动力、重量…… （一）.观察外部形态 （1）鸟的外形呈什么形态？ （2）鸟类体表被覆着什么？ （3）鸟的前肢变成什么？ 流线型 羽毛 翼 有利于减少飞行时的阻力 正羽：与飞行有关，似桨，保护。 绒羽：细而密集，保暖。 呈扇形，有利于扇动空气完成飞行。 家鸽的骨骼图 （二）、骨骼 资料：鸟的骨骼占体重的5％ ～6％，人的骨骼占体重的18％ 观察思考： 1、家鸽的胸骨有什么特点？ 龙骨突 2、骨骼轻、薄、坚固，且长骨中空，充满空气。 减轻身体的重量，利于飞行 资料：鸟的胸肌十分发达可占体重的1/5,而人的只占5％ ～ 6％。 发达胸肌能牵动双翼，为飞行提供足够的动力。 （三）肌肉 1、家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？ 阅读以下资料，观