广东省湛江市第二中学高三毕业班第二次模拟测试历史（包括答案和答题卡）

湛江市第二中学2008~2009学年高三级第二次月考历史（选修班）试题答案 一.单项选择题（每题3分，共75分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D C D D B D A C B B D C C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B A C D A B B D A C A C 二.非选择题（26题11分、27题15分、28题13分、29题11分、30题16分、31题9分，共75分） 26、（1）内容全面；规定具体严格；严禁侵犯私有土地；轻罪重罚；刑名繁多；刑罚残酷。（每点1分，答出4点即可，言之成理，可酌情给分，总分不得超过4分） （2）内容广泛；条文明晰；轻罪重罚；量刑、判罚皆有法律依据。（每点1分，答出3点即可，言之成理，可酌情给分，总分不得超过3分） （3）《秦律》：有利于封建经济文化的发展和巩固国家统一。（2分） 《十二铜表法》：标志着罗马成文法的诞生，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。（2分） 27、（1）美国：内阁和议会分权制衡；英国：首相和内阁实际上对议会负责。（2分） （2）体现本国特色，避免照抄他国。（1分） 中国大陆实行人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度。（2分） （3）美国无视世界政治模式多元化的趋势，对他国独特的政策文明缺乏尊重，干涉别国内政。（2分） （4）法治基础上的选举制、任期制、集体领导的议会制、比例代表制等。（2分） （5）同：都是最高权力机关，负责审议和决定一切国家大事；都体现了主权在民的原则。（2分） 异：人民代表大会制：是代议制民主，代表大多数人的利益，具有民主广泛性。（2分） 公民大会：是直接民主，只是少数男性公民的民主。（2分） 28、（1）外交政策：“冷战”政策。(1分) 体现：提出杜鲁门主义，实行马歇尔计划，成立北约。(3分) (2)变化：两极格局受到冲击，出现多极化趋势。(2分)原因：欧洲的联合、日本的崛起、中国的发展等。(3分) (3)关系：新型战略伙伴关系。(2分)意义：有利于世界和平稳定，促进世界经济的发展。(2分，其他言之成理亦可得分) 29、（1）井田制。（1分）奴隶社会的土地国有制度，一切土地归周王所有。（2分） (2) 战国商鞅变法，废除井田制，（1分）以法律形式确立土地私有制度，壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。（2分） （3）变化：完成了对农村的社会主义改造，消灭了私有制，在农村建立了公有制；（2分）人民公社化运动使公有化程度进一步提高。（1分）不利因素：人民公社化运动，脱离农村生产力状况，挫伤了农民生产积极性。（2分） 30、(1) 鸦片战争后，我国自然经济开始解体，逐步卷入资本主义世界市场；（2分）列强在华企业、洋务企业、民族资本主义企业相继出现。（2分） (2)变动：由沿海地区向内地迁徙。（1分）意义：有利于补充战时军需，支持抗战；（1分）也有利于改变中国工业不合理布局。（1分） (3) 变化：1949--1956年:我国社会主义经济和国家资本主义经济所占比重迅速增加（1分）；民族资本主义经济所占比重逐渐缩小，直到最后消失(1分)。 原因：建国初期，人民政府没收官僚资本，建设社会主义国营经济（1分）；1950年，国家合理调整工商业（1分）；1953—1956年，通过社会主义三大改造，确立了社会主义公有制。（2分） 1978年以后:单一公有制经济发展成为以公有制经济为主体的多种所有制经济并存。(2分) 原因：十一届三中全会后，我国进行了经济体制改革，使多种经济成分得到发展。(1分) 31、（1）第一种看法：不真实；这是作者美化统治者，因为改革实际是对农民进行的残酷掠夺。(2分。如答出具体内容也给分。) 第二种看法：真实。通过改革，农奴获得人身自由；认为是沙皇赐予的，感激统治者；与此同时农民还可以赎买份地。(2分。如答出具体内容也给分。) （2）生活习俗西化，引进西方文明。(1分。如答倡导“文明开化”也给分)让更多的日本人认识和了解西方文明，促进了日本社会的近代化。 (1分。答出其中一点即给分) （3）主张：变法是人们的共识；变法遇到一定的阻力；主张向学习西方。(2分。答出其中两点即给分)意图：通过变法实现自强，巩固封建统治。(1分) （4）依靠原有的统治者；主张发展资本主义；带有浓厚的封建残余。(2分，答出其中两点即给分) $$湛江市第二中学2008~2009学年高三级第二次月考 历史（选修班）试题 考试时间：120分钟 满分：150分 命题：苏淑君 一.单项选择题（每题3分，25题共75分，请将答案填在答卷的