云南2019中考语文复习课件：第1部分 基础同步复习 专题1 文言文阅读(共182张PPT)

基础同步复习 第一部分 专题一　文言文阅读 中考新突破 · 语文(云南) 第一部分　基础同步复习 * 答题技巧 · 指导 1．扩词法。扩词法即给单个的文言字词组词，把单音节词变双音节词。注意扩词要结合具体的语境。 2．积累法。积累法即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用。 3．揣测法。有些文言字词，用扩词的方法理解不通，教材中也没有出现，这种情况只能联系上下文揣测其意义。这种方法切忌脱离文本，毫无根据地随意猜测。 中考新突破 · 语文(云南) 第一部分　基础同步复习 * 1．识记法。识记法常用于文言虚词的基本意义和用法。 2．语句翻译法。结合语句翻译，确定该文言虚词在句中的意义。 3．作用法。根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代。 4．朗读法。多朗读，体会语气，再进行判断。 中考新突破 · 语文(云南) 第一部分　基础同步复习 * 1．对译法。对译法即用现代汉语中对等的词去替换被译的文言词。如“野芳发而幽香”，译为“野花开放散发出清幽的香味”。 2．保留法。保留法即将古今意思相同的词(国号、帝号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等)照录。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”中的“庆历四年春”“滕子京”“巴陵”照录不译。 3．替换法。替换法即对少数文言词语所表示的意义，在译文时用现代汉语中意思相当的词去替换。如“吾欲之南海”中的“吾”替换为“我”，“之”替换为“去”，全句翻译为“我想要去南海”。 中考新突破 · 语文(云南) 第一部分　基础同步复习 * 4．增删法。增删法即将文言文中的单音节词变成双音节词或补出省略成分等，如“齐师伐我”，译为“齐国的军队攻打我们”；“乡为身死而不受”译为“从前(为了礼义)，宁可死也不接受(施舍)”。对少数文言虚词不译或删去，如“夫环而攻之”中的“夫”在翻译时删去。 5．移位法。移位法即对一些与现代汉语句式结构不相同的文言句子，在翻译时换成现代汉语的语序。如“何陋之有”，换为“有何陋”；“战于长勺”，按照“于长勺战”的语序来翻译。 6．意译法。意译法即对不能逐字逐句翻译的词语，在理解句子大概意思的前提下，找出相近的含义加以表示。如“鸢飞戾天者，望峰息心”，直译为“鸢飞到天上，看到山峰，就会平息那心”，意译为“那些追逐名利想要飞黄腾达的人，远远望见这些雄奇的山峰，就平息