云南2019中考语文复习课件：第2部分 基础知识巩固 专题1 字音、字形及书写(共39张PPT)

基础知识巩固 第二部分 专题一　字音、字形及书写 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 据字义 定音 字义不同，读音不同。音义对应，以义推音。如“肥胖(pàng)”“心宽体胖(pán)”的“胖”分别是“(人体)脂肪多，肉多”“安泰舒适”的意思 据词性 定音 词性不同，读音不同。分清词性，以词性词义辨音。如“冠”在“冠(guān)盖相望”和“勇冠(guàn)三军”中分别是“帽子(名词)”和“居第一位(动词)”的意思 据语体 定音 根据口语和书面语的不同判断读音。如“翘(qiào)尾巴”和“翘(qiáo)首以待”，因前者是口语，后者是书面语，读音不同 答题技巧 · 指导 1．多音字辨析 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 2．形似字辨音 (1)将形近字集中起来辨识它们各自的读音。 (2)记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)，还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“契”“锲”的读音不一样，自然就会记得其读(qiè)了。 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 3．习惯而错读辨析 (1)换词识别。像“符号”中的“符”只有(fú)这个音，就能确定其在“符合”中也读(fú)。 (2)谐音记忆。像“装载(zài)”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”。 (3)根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 字形辨析五技法 字音 辨形 对于因形近而产生的错别字，如果读音不同，就可凭读音辨析。如：辍(chuò)学、点缀(zhuì) 词义 辨形 形声字的形旁表义，可以抓住形旁辨析形近字。如“燥、躁、澡”：有“火”就会“燥热”；有“足”就会“躁动”；有“水”就会“洗澡” 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 结构 分析 借助词语的结构特点判断用字的正误。如“寡不敌众”，“寡”(少)和“众”对应，不能写成“重” 追根 溯源 依据词语的特定文化内涵辨析字形。如“墨守成规”，“墨”指墨子 语境 辨识 根据语境或词语组合判断字形正误。如“凛冽寒风”，“冽”即寒冷，符合语境，不能写成“洌” 中考新突破 · 语文(云南) 第