云南2019中考语文复习课件：第2部分 基础知识巩固 专题3 病句的辨析与修改(共20张PPT)

基础知识巩固 第二部分 专题三　病句的辨析与修改 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 答题技巧 · 指导 1．辨析病句四方法 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 2．“八见”辨病句 标志词语 举例阐释 一：见“通过、由于、在”等介词打头句，考虑是否主语残缺 通过这次学习，使我们提高了觉悟。(缺少主语，删去“通过”或“使”) 二：见关联词，考虑关联词是否搭配 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(关联词“如果”和“也”搭配不当) 三：见“能否”“是否”“成败”等两面词，考虑是否属于两面失衡 是否勤奋学习是取得优异成绩的关键。(两面失衡，删去“是否”) 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 标志词语 举例阐释 四：见否定、多重否定，考虑是否属于否定失误 为了防止此类交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。(否定失误，“不再”改为“再次”) 五：见并列短语，考虑是否属于语序不当 学校讨论并听取了部分学生的意见。(语序不当，“讨论并听取”应为“听取并讨论”) 六：见“大约”“也许”等副词，考虑有没有造成语义重复 这个孩子大约七八岁左右。(语义重复，删去“大约”或“左右”) 七：见“突然”“渐渐”考虑是否前后矛盾 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。(“突然”与“渐渐”前后矛盾，删掉其一) 八：见没有以上标志词的选项，考虑用提取主干法 他的家乡是东北黑龙江人。(主干为“家乡是人”，可以删去“人”) 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 方法 具体阐释 删 ①删掉语义重复、累赘多余的词语，如“大约”“左右”； ②删掉否定不当的词语，如“防止事故不再发生”中的“不”； ③删掉造成语句结构混乱的词语，如“之所以……的原因”； ④删掉前后矛盾的词语，如“突然”“渐渐”； ⑤删掉多余的介词，如“通过”“使”； ⑥删掉造成两面失衡的词语，如“能否” 修改病句“四字法” 中考新突破 · 语文(云南) 第二部分　基础知识巩固 * 方法 具体阐释 换 ①换掉感情色彩不当的词语，如“敌人锐不可当”； ②换掉使用不当的关联词，如“即使……都”换为“即使……也”； ③换掉主谓、动宾、主宾搭配不当的词语，如“克服缺点”换为“改正缺点” 调 调整逻辑语序不当的词