山东省潍坊市坊子区尚文中学综合实践《面具》教案+课件+素材 (3份打包)

《面具》教学设计 1． 导入 多媒体播放视频：《威尼斯狂欢节》 2． 新授 <1>简要介绍面具的由来、演变、功能（展示图片） 面具作为一种古老的艺术品，那么人类最初是出于什么目的要戴面具呢？它们又有什么功能呢？今天我们一起走进面具的世界来探究新课《面具设计制作》。 <2>．研究讨论 1.课件展示教材中的作品，学生欣赏面具的含义及功能 （1）欣赏中国的面具（展示图片） [来源:Zxxk.Com] （2）欣赏国外面具（展示图片） 2.师生再讨论 （展示图片） （1）面具的造型特点？（夸张、变形、色彩鲜艳） （2）怎么设计制作有个性的面具？（展示图片） （3）面具的表现内容？（人物、动物、植物等）面具的表现方法？（绘图、手工制作、平面、立体等）（展示图片） （4）面具的使用材料？（纸板、彩纸、颜色、废旧材料等）（展示图片） <3>、教师演示讲解（展示图片） （1）设计：新、奇、特、有创意、寓意 [来源:Z#xx#k.Com] （2）绘制：涂色、粘贴 （3）剪刻：沿外轮廓剪好、剪出眼睛的位置 [来源:学_科_网] （4） 组合：粘、订 三．课堂练习 1、艺术实践（展示图片） 为学校艺术节设计一个有创意的面具，可以头戴、手持面具进行表演展示。[来源:Zxxk.Com] 要求： （1）四人一组，各小组组长分工，合作设计1—2件立体或平面的面具。 （2）设计要有创意、新颖、独特、造型要筒单、概括、色彩鲜明，在变化中求统一，富有寓意。 教师：播放背景音乐，让学生在一个轻松愉悦的氛围中动手制作，教师巡回指导。倾听学生谈话，鼓励大胆想象，引导他们画出自己的特色及寓意，观察他们的创作情形。发现问题及时纠正，使他们真正掌握面具的制作方法，创造出优秀的作品。 2、作品展示与评价： 以小组为单位依次展示作品，并交流自己的制作意图。 1、 学生互评 ②、教师参加评价 4． 课堂小结 这节课我们学习了面具知识及面具的制作方法，同学们表现的都不错，今后让我们继续展开想象的翅膀，制作出更多更有创意的面具，使面具这一古老艺术得以发扬广大，使我们的生活更加快乐！[来源:学科网] （归纳总结，将本课重难点提高到理论层面来认识） 5． 教学评价 1.是否热情参与各项学习活动。 2.能否认同本课主要观点。 3.拓展引申能力，如能否从其他美术作品中发现他们与特定文化的关系。 $$ 面具设计制作 坊子区尚文中学 范伟 活动目标 1.通过欣赏面具，初步了解面具的功能和特点。 2.通过设计和制作面具，激发艺术创作灵感，提高动手实践能力，培养小组合作学习的意识。 3.体验面具设计和制作的乐趣，形成积极参与、勇于表现的态度。 重点：面具的制作方法。 难点：面具的创意设计。 活动一：欣赏面具 体现不同人物特色的面具 小组讨论：面具有哪些特点？ 形状、色彩、图案、表情等 活动二：设计和制作等 艺术狂欢开始啦 谈一谈这节课的收获和体验 谢谢观赏 $$ 面具设计制作 坊子区尚文中学 范伟 活动目标 1.通过欣赏面具，初步了解面具的功能和特点。 2.通过设计和制作面具，激发艺术创作灵感，提高动手实践能力，培养小组合作学习的意识。 3.体验面具设计和制作的乐趣，形成积极参与、勇于表现的态度。 重点：面具的制作方法。 难点：面具的创意设计。 体现不同人物特色的面具 小组讨论：面具有哪些特点？ 形状、色彩、图案、表情等 活动二：设计和制作等 谢谢观赏 活动一：欣赏面具 $$ 面具设计制作 坊子区尚文中学 范伟 活动目标 1.通过欣赏面具，初步了解面具的功能和特点。 2.通过设计和制作面具，激发艺术创作灵感，提高动手实践能力，培养小组合作学习的意识。 3.体验面具设计和制作的乐趣，形成积极参与、勇于表现的态度。 重点：面具的制作方法。 难点：面具的创意设计。 活动一：欣赏面具 傩仪-----是中国远古时代全体成员参加的驱疫逐邪的巫术祭 祀活动。 威尼斯狂欢节面具：狂欢节的习俗起源于哪些隐姓埋名到赌场赌钱的威尼斯贵族，后来演变成为欧洲的一个重要节日。面具作为首要组成部分，消除了贫富、年龄、性别、级别这一切屏障，将人们融合在一起进行狂欢。 小组讨论：面具有哪些特点？ 面具的特点： 活动二：设计制作 谢谢观赏 $$ 教学设计 教学主题 面具的设计制作 三、教学目标 知识目标：通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的文化内涵。通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。 能力目标：在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。 情感、态度与价值观：在与同学合作的过程中，既锻炼了协作能力，又培养互助精神。激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）