人教版初中化学九年级上册 7.1 燃烧与灭火（ 31 张PPT）(共31张PPT)

燃烧与灭火 火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! —恩格斯 燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。 什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 实验： ⑴将沾有酒精、水的小棉花球点燃。 ⑵用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。 ⑶一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？ 1、燃烧的条件： ①可燃物 ②可燃物与氧气接触 ③温度达到着火点 40℃ 240 ℃ 无烟煤700 ℃ ~750 ℃ 183 ℃ 木炭320 ℃ ~370 ℃ 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 燃烧剧烈程度的影响因素： ①可燃物的性质; ②O2的浓度; ③与O2的接触面积。（颗粒大小） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 森林失火 野炊后的火堆 燃着的蜡烛 有什么方法灭火? 灭火的几种方法 2、灭火的原理： ⑴移开可燃物 ⑵与O2隔绝 ⑶降温到着火点以下 具备一个条件即可 灭火事例和方法 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度至着火点以下 纸箱着火 用水浇灭 降低温度至着火点以下 煤气着火 关闭阀门 隔绝可燃物 森林着火 开辟隔离带 清除可燃物 火灾中如何自救 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 燃烧的条件：①可燃物； 　　　　　 　　②可燃物与氧气接触； 　　　　　　 　③温度达到着火点 燃烧剧烈程度的影响因素：　 　　　 ①可燃物的性质;　 　　　②O2的浓度;　 　　　③与O2的接触面积。 灭火的原理:⑴移开可燃物； 　　　　　　 ⑵与O2隔绝； 　　　　　　 ⑶降温到着火点以下 总结与回顾： 练习与实践： 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C 练习与实践： 2．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 C C 199