人教部编版八年级上册历史第9课《辛亥革命》【教学设计】

《辛亥革命》

教材分析：

本节课教学内容为《辛亥革命》，辛亥革命是中国近代史中的重要内容，是旧民主主义革命的顶峰，是二十世纪中国历史的第一次巨变。本课教学主要让学生了解辛亥革命的发展历程及意义。教学中引导学生分析历史材料，了解辛亥革命爆发的背景和发展经过。教学中运用多种教学方法，激发学生探究辛亥革命的影响，以及对这次革命的评价。

 

教学目标：

【知识与能力】

1、  了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；

2、  知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；

3、  理解辛亥革命的历史意义。

【过程与方法】

1、  通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；

2、  通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件。

【情感态度与价值观】

通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观。

 

教学重难点：

【教学重点】

中国同盟会的建立及其革命纲领。

【教学难点】

辛亥革命的历史意义。

 

课前准备：

1、电脑、投影仪；

2、相关的文字、图片资料；

3、相关的音像制品及设备。

 

教学过程：

<一>导入新课：

利用人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕导入新课。

【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

<二>展示学习目标：

1．了解兴中会同盟会、武昌起义、中华民国建立的史实。

2．理解辛亥革命的意义。

3．认识孙中山等革命志士不屈斗争的精神。

学生活动：阅读学习目标，明确本课学习任务。

【设计意图】明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。

<三>自主学习：

学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.革命志士的奋斗

时间	领导者	起义
1906	刘道一、蔡绍南	萍浏醴起义
1907	徐锡麟、秋瑾	安庆起义
1907	孙中山、黄兴	广西起义

1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。

1911年4月，黄兴等发动的黄花岗起义，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

2.辛亥革命

 1911年  年10月10日，革命党人在湖北 武昌  发动武装起义，第二天占领武汉三镇。这一年是旧历辛亥年，历史上把这次革命叫做“ 辛亥革命 ”。

历史意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。  

学生活动：学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。

【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。

<四>合作学习：