江苏省天一中学苏教版高中语文复习课件：阅读——沉潜与创造 (共38张PPT)

江苏省天一中学 唐缨 阅读： 沉潜与创造 “不消灭书本和纸张，我死不瞑目。”（比尔·盖茨，西班牙皇家学院演讲） 吴雨初（北京出版集团董事长） 纸质阅读与数字阅读应“各有其长，部分重合，互不替代，二者共兴”。 阅读的意义 砥砺思维深广度 养成批判性思维 铸造精神后花园 由“世界读书日”引发的思虑 1972年联合国教科文组织发出 “走向阅读社会”倡议。 1995年教科文组织决议，将每年4月23日（塞万提斯、莎士比亚辞世日）定为“世界图书与版权日”，简称“世界读书日”。 中国国民阅读率调查 拿什么迎接世界读书日？（节选） （《北京青年报》） 　　4月23日，这是一个充满书香的日子。然而，一年年呈下降趋势的全民阅读数据，让人们开始担心阅读的生存环境。我们素以历史悠久、文化灿烂自矜，但多次调查显示，我们的国民年平均读书的数量，仅有欧美发达国家的几十分之一。日本战略之父大前研一称：“一个国家的未来取决于该国人的头脑，而头脑则取决于读书多少。在中国旅行时我发现：城市遍街按摩店，而书 店寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。” 我们的阅读太注重实用性了。如果整个社会实用性阅读太多，出于兴趣爱好的阅读太少，这个国家真正要作出一些了不起的事情就很困难。 陆建德（社科院外国文学研究所研究员） “天下的书不一定都是要读的。”这是我的一个见解。书分两种，一种是用来打精神底子的，还有一种是打完底子之后再读的书。 我还有一种表述，就是天下的书分两种，一种是有文脉的，还有一种是没有文脉的。那种没有文脉的书是没有用的。 曹文轩（北大教授、作家） 阅读类型（单选） 文艺作品类型（复选） 文学作品 科普百科 史哲美 教参教辅 61% 35% 11% 3% 中外经典 时尚励志 动漫卡通 66% 38% 24% 某校学生阅读情况调查 “有两种方法可以让文化精神枯萎：一种是让文化成为一个监狱，另一种就是把文化变成一场娱乐至死的舞台。” ——尼尔·波兹曼 （Neil Postman，1931-2003） 梁永安 （复旦大学中文系） 西方自18世纪后，借助阅读(印刷)完成了启蒙、反思、调控以及对社会、制度、人文的思索，而树立了一套主流价值体系。而中国尚未完成“积淀、寻找、形成本民族的现代价值观”的阶段。因此，“即使全世界阅读都在趋向网络化、