江苏省天一中学苏教版高中语文复习课件：让议论文尽可能像样一些 (共49张PPT)

让议论文 尽可能 像样一些 江苏省天一中学 唐缨 咬定青山：整体走向不含混 议论文=摆事实+讲道理，“搔首弄姿”式的抒情只能点一点，更不能出现如下严重破坏议论文文体感的错误写作方式： （1）出现类似散文式的大段的细节描写，因为议论文需要的是理性和逻辑的力量； （2）出现一个例子大段介绍如同记叙文，因为议论文需要的是概括的能力； 眼观六路：非新颖则无以生存 中学生的议论文是最容易让阅卷者打瞌睡的写作，因此，“摆事实”往往会决定阅卷者第一印象的好坏，但切记： （1）一定要通过阅读和札记积累足够多的“新颖”的人事典型素材；要有文化品位； （2）不能为了新颖而弄到生僻做作的地步，让阅卷者完全摸不着头脑的例证不如不用； 第一点：开篇的技巧 【样本分析】 郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。 （2009上海卷作文） 题目：切勿以管窥豹 （上海一考生） 【开篇】 郑板桥的书法非隶非楷，单个字看歪歪斜斜，整体看却错落有致。可见，局部美并不能代替整体美，倘若我们只关注局部，就么很可能就会对整体视而不见。由此可见，当我们评价一个人一件事的时候，也不能简单地寄希望于管中窥豹，而应当用整体的全面的眼光，才有可能做出公允的评价。 【评析】 概引材料——推出自己的论点……（顺渠引流型） 题目：“独”的文化 （上海一考生） 【开篇】 也许你认为“独”只是一个普通汉字，其实仔细想想，一个“独”大可以联想出许多词语来，例如独有、独立、独特、独霸等等。这些词条 告诉我们“独”含有“一”的意思。在中国传统文化里面，“一”的意蕴极为深广，因此，在我看来，这个“独”字本身就是一门深厚的学问。 【评析】 诠释“独”的含义——“独”是有文化内涵的学问……（单刀直入型） 题目：和谐的统一 （上海一考生） 【开篇】 去黄山旅游前，总会对那怪峰孤松遐想万千，待到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景！ 【评析】