福建省武夷山市星村中学鲁人版（五四学制）八年级政治下册第八课感受现代科技教案

鲁人·五·四学制版八年级下册第四单元 《在科技飞速发展的时代里》第八课《热爱科技　崇尚科学》 课题: 感受现代科技 一、教学内容：感受现代科技 二、设计理念: 本课所要集中解决的问题是联系学生生活，感受现代科技给生活和社会带来的新变化以及快速发展的现代科技。重点抓住“感受”和“变化”两个方面。 本课以科技实例为载体，反映现代科技的快速发展。引导学生从观察生活做起，进而深化认识，感受科技对社会的影响，使学生切实体会到科技的快速发展，从而激发起学科学、爱科学的情感，并初步树立为国家科技事业作贡献的志向。 三、教学目标: 引导学生认识科技对社会发展的推动作用，激发学生热爱科学的热情。 １、情感态度价值观目标: （１）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制的能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 （２）了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 2、能力目标: 能够运用所学的科技知识对身边人进行科普知识推广，提高搜集、整理、加工、处理信息的能力。 3、知识目标: 了解现代科技发展的基本状况，初步理解科学技术与社会发展之间的关系。懂得“科学技术是第一生产力”。 四、学情分析: 学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。他们生活在科技飞速发展的时代里，虽能体会到科技给我们的生活带来的变化，但对科技在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足，至于科技究竟在哪些方面推动了人类社会的前进，更是知之甚少。要通过列举相关材料和数字来做一说明，并在对材料进行分析、归纳、总结的过程中阐释：科技为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，随着科技的发展，在未来的社会中，科技还将发挥出更大的作用。激发学生在科技上的参与意识。 五、教学重点及难点 １、教学重点：现代科技在身边 ２、教学难点：快速发展的现代科技 六、教学课时（一课时） 七、教学准备： 1． 用一个法国小伙求助马化腾的心声来感受科技改变生活的视频引入新课教学。 2． 通过报刊、杂志、电视节目或上网查阅资料收集生活中的科技事例，我国在科技方面的成就，查找有关信息技术、生命科学、空间科学等领域的资料，以便上课进行交流。 有条件的学生参观科技博览馆，感受科技带来的变化；了解历史上的三次科技革命表