鲁教版高中地理必修三第一单元第3节《区域发展阶段与人类活动》 导学案

“区域不同发展阶段地理环境的影响”导学案 —以长江中下游平原为例 【课标要求】 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活活动的影响。 【学习目标】 1、通过各种材料，分析长江中下游平原各阶段的自然与人文环境特征。 2、通过分析地理环境特征，理解不同阶段环境对人类活动的影响。 【导入新课】 鱼蛮子(节选) [宋] 苏轼 江淮水为田，舟楫为室居。鱼虾以为粮，不耕自有余。 这首词描述的是哪个地区？________________________ 那其前一个阶段和现如今，其地理环境及其影响是否发生了改变？______ 从而我们得出一个假设：区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。下面我们就以长江中下游平原不同发展阶段的农业生产活动为例，验证其是否正确。 【基础知识】 长江中下游平原的组成： 长江中下游平原是中国三大平原之一。位于湖北宜昌以东的长江中下游沿岸，由江汉平原、洞庭湖平原、____________、苏皖沿江平原、____________等若干平原组成。 【问题导学】 问题 1：战国末代屈原被贬官流放的时候也是在长江中下游一带，这说明当时这个地区是否繁盛的地区？战国时期长江中下游平原发展农业有哪些限制条件？ 问题 2：明代李釜源撰《地图综要》说“湖广熟，天下足”，长江中下游平原曾被称为鱼米之乡，其发展农业有哪些优越的自然条件？ 问题 3：去超市买米，发现有本地新米、东北大米、泰国香米,但似乎来自长江中下游平原的米却相对很少。有人说长江中下游“粮仓”的地位下降了，这个说法是否正确？为什么？ 【探究学习】探究1（开发早期） 材料1：历史记载，春秋战国之时，吴越民族一直生活在被北方人视为“蛮荒”之地的南方平原上，他们“水行山处，断发文身，往若飘风，去则难从。”并不被北方民族所了解，一直被视为“蛮荒”之族。 材料2：据西汉史学家司马迁在《史记》中记载，当时的长江中下游平原地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨...”“江南卑湿，丈夫早夭”农业经济远远落后于黄河中下游地区。 材料3读战国时期长江中下游平原的河湖与沼泽示意图 思考：在开发早期，长江中下游平原的地理环境如何， 会对农业产生什么影响？ 1.地势______土质______ __________________