山东省武城县四女寺镇明智中学人教部编版七年级语文上册教案：4 观沧海

《观沧海》 课时 1课时 教学目标： 1、了解作者、作品， 品味语言，体味诗词的意境，深刻理解诗歌内容与情感。 2、 品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养，有情感的背诵诗文。 3、在反复诵读中培养阅读兴趣，启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 重点难点： 重点：诵读并背诵，理解诗歌意思。 难点：品味语言，体会意境。 教学过程 〈一〉导入新课，解释课题。 同学们看过《三国演义》吗？那应该都知道曹操这个人物吧。说起曹操，常常会听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，我们同学从历史或文学作品中认识了曹操，你认为他是怎样一个形象呢？ 今天我们就来历史地客观地认识一下曹操。 〈二〉检查预习，积累文学常识。 1、检查字音。 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 谯郡 毫州 乌桓 2、了解作者及写作背景。 曹操（155—220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。汉献帝时任丞相，封为魏王。其子曹丕代汉称帝，追尊他为武皇帝，史称“魏武帝”。曹操一生南征北战历尽艰辛，其中既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但是他从不消极，总是积极进取，把统一中国作为自己的人生目标和最大追求。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，促进了社会的稳定和发展。在文学方面，他创作了《观沧海》、《龟虽寿》、《蒿里行》等优秀的诗篇，其诗歌以“慷慨悲壮”的艺术风格而留名于后世。 写作背景：汉献帝建安十二年(207)五月曹操率兵讨伐乌桓；八月即大获全胜；九月，班师凯旋。归途中经过碣石山，诗人登山观海，看到了雄伟壮观的沧海景象，触景生情，于是就写下了这首名传千古的佳作《观沧海》。诗中写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈乐观、勇往直前地进取精神；写沧海吞吐日月，展示了他胸襟博大、气吞山河的气魄。今天，我们学习《观沧海》来认识了解曹操，其最大的意义就在于学习他这种豪迈乐观、勇往直前地进取精神。 这是一首四言古体诗，选自《乐府诗集》。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上