2018苏科版九年级物理上册练习：第12章 机械能与内能 (4份打包)

一、动能 势能 机械能 专题1 动能和势能 1．A 为了我们有良好的环境，环卫工人每天凌晨要开洒水车进行喷洒工作。请问洒水车沿街道匀速行驶时，将水洒向路面的过程中，洒水车的动能将________（填“增大”、“减小”或“不变”），这是因为_______________。 2．A 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ） A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大 3．A 下图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。 （1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_________不变，让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。 （2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持_________相同，就是让质量不同的小球从 _______________滚下。 （3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是__________法；二是转换法。就本题来说：用_____________________来表示小球动能大小的方法就是转换法。 4．B 下列关于能量的说法中，正确的是（　　） A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B．做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少 C．能够做功的物体具有能量，但不一定就做功 D．能量多的物体所做的功一定就多 5．B 在下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是（　　） A．海上航行的轮船 B．空中飞行的子弹 C．吊在天花板上的电灯 D．拉开的弓 6．A 如图所示的各种现象中，物体动能没有改变的是（ ） A． B． C． D． 7．B 骑自行车的人上坡前往往要加紧蹬几下，这样做的目的是（　　） A．增大车的惯性 B．增大车的势能 C．增大车的动能 D．无法判断 8．C 如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。 （1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体__________、__________的关系； （2）该实验物体的动能是指物体__________（选填“A”或“B”）； （3）该实验物体动能的大小是通过__________来反映的； （4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时__________（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过__________（选填“高度”或“质量”）来改变的； （5）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变__________（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：________________，理由：________________。 9．C 为探究重力势能的影响因素，小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上从静止开始释放（如图所示），请根据小刚甲、乙、丙、丁的四个实验，回答： （1）本实验，我们通过观察沙地中的什么现象，来判断甲、乙两种情况重力势能大小的不同？现象是：_______________________； （2）四个实验中能说明重力势能的大小与质量有关的是__________实验和__________实验；此实验合理吗？ （3）四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的情景是________实验和__________实验； （4）若要乙和丁的重力势能大小相同，合理的做法是：___________________________。   10．B 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）。 （1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关。 （2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论：_______________________。 （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。 （4）如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：________________。 11．B 下列物体中只具有一种形式的能（动能、重力势力能、弹性势能）的是（ ） A．射到空中的炮弹 B．从飞机