初中化学 人教版 九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 二氧化碳制取的研究 二氧化碳的实验室制法 课后微练习 1-2打包 (共2份打包)

启东_初中化学_课后微练系列_1 二氧化碳的实验室制法 课后微练习 班级______姓名__________ 学号_______ 1． 实验室制取二氧化碳常用的方法是（　　） A．木炭在氧气中燃烧 B．大理石跟浓盐酸反应 C．大理石跟稀盐酸反应 D．石灰石跟稀硫酸反应 2． 实验室制取二氧化碳，不需要的仪器有（　　） A．酒精灯 B．导管 C．带孔橡皮塞 D．试管 3． 我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A．猜想假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论 4． 二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是（ ） A．CO2用作光合作用的原料 B．CO2用于灭火 C．干冰用于人工降雨 D．CO2用来制取Na2CO3 5． 有关CO、CO2的说法正确的是（ ） A．都由C、O两种元素组成 B．CO有毒，CO2也有毒 C．CO可做气体燃料 D．CO能使澄清的石灰水变浑浊 6． 将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ） A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 7． 二氧化碳在空气中的含量尽管很少，但对生命至关重要，它在自然界中有着丰富多彩的变化。下列有关二氧化碳的变化中只发生物理变化的是（ ） A．制汽水 B．制“干冰” C．被石灰水吸收 D．参与植物的光合作用 8． 检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（ ） A．将澄清的石灰水倒入集气瓶 B．将点燃的木条伸入集气瓶 C．将点燃的木条伸入集气瓶口 D．将带火星的木条伸入集气瓶口 9． 实验室制取CO2时需用到的仪器是（ ） A．铁架台、单孔塞、长颈漏斗、导管、集气瓶 B．大试管、导管、集气瓶、玻璃片、水槽 C．集气瓶、导管、玻璃片、酒精灯、单孔塞 D．集气瓶、锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗、导管 10． 仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（ ） 药品：稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾； 仪器：大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、水槽、集气瓶、玻片。 A．氢气、氧气、二氧化碳 B．氢气、氧气 C．二氧化碳、氢气 D．氢气 参考答案： 1． 答案： C 解析： 解：A、木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体速度很慢，在氧气中燃烧剧烈，但操作繁琐，不易收集到纯净的二氧化碳气体；故A不正确； B．浓盐酸具有极强的挥发性，会使生成的二氧化碳气体不纯，故B不正确； C．大理石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集；故C正确． D．稀硫酸和石灰石反应，生成硫酸钙，微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻碍反应进一步进行，故D不正确． 故选C 2． 答案： A 解析： 解：根据实验室用稀盐酸与大理石制取二氧化碳的反应原理，使用的装置为“固+液 常温型”，即可判断一定不需要用来加热的仪器--酒精灯；而试管、集气瓶、导气管、带孔橡皮塞是需要的． 故选：A． 3． 答案： B 解析： 试题分析：用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体？这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、作出结论、收集证据环节，而属于设计实验． 考点：？科学探究的基本环节 4． 答案： C　　 解析： 物质不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质，在化学变化中表现出来的性质是化学性质；A.二氧化碳与水在叶绿体和光照条件下合成有机物，并放出氧气，是光合作用的原料，需要通过化学变化才表现出来，利用了其化学性质，故说法错误；B.二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳一般不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，既利用了其物理性质，又利用了其化学性质，故说法错误；C.干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故说法正确；D.二氧化碳中含有碳元素，能用来制取Na2CO3等物质，是利用了二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故说法错误． 考点：二氧化碳的性质与用途 5． 答案： C 解析： CO和CO2，从宏观说，都是由碳、氧两种元素组成，从微观说，分别由一氧化碳分子和二氧化碳分子构成，而不是有C、O原子构成，故A错；CO有毒，CO2无毒，故B错；CO具有很好的可燃性，是一种气体燃料，故C对；CO2能使澄清的石灰水变浑浊，CO不能，故D错。 6． 答案： D 解析： 干冰升华吸热，杯中水的温度降低