人教2011课标版初中物理九年级全册第十五章第1节　两种电荷(共21张PPT)

第十五章 第１节 两种电荷 导学目标 1.认识摩擦起电现象，并会解释生活中的相关现象； 2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律； 3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位； 4.知道原子及其结构，摩擦起电的原因； 5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 比赛规则： 以小组为单位，用干燥的卫生纸摩擦吸管，并将吸管放在自己小组的黑板上，看哪一组黑板上的吸管最多. 创设情境 激发兴趣 探究一：用卫生纸摩擦吸管并将其靠近碎纸屑，观察现象并回答问题。 1.什么是摩擦起电? 2.带电体具有什么性质？ 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。 一、两种电荷 合作探究 发现新知 探究二 同桌之间配合进行实验： 1.将与卫生纸摩擦后的吸管放在干燥的塑料水杯上，用另一根与卫生纸摩擦过的吸管靠近该吸管，观察有什么现象发生？ 2.将与卫生纸摩擦后的吸管放在干燥的塑料水杯上，把梳过头发的梳子靠近该吸管，观察有什么现象发生？ 3.观看实验“电荷间的相互作用” 回顾实验现象完成下列问题： 1.自然界有____种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电，毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电。 2.电荷间的相互作用规律是什么？ 3.实验现象说明，吸管与梳子带_____电荷（“同种”或“异种”） 两 正 负 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 同种 观察思考： 1.实验室里用验电器检验物体是否带电。验电器箔片张开说明它们之间存在_____力，根据电荷间的作用规律可知，两个箔片带____种电荷。 2.验电器的原理是什么？ 3.用带电吸管接触验电器金属球，再用带电橡胶棒接触金属球箔片张角会变大，猜想原因。 探究三：用什么方法检验一个物体是否带电？ 斥 异 同种电荷互相排斥 张角变化说明带电多少发生变化。 电荷的多少叫做电荷量。 　　单位：库仑，简称：库，符号：C 探究四：利用电荷间的作用规律，检验卫生纸摩擦过的吸管带什么电？ 1.选择下列哪些器材？（橡胶棒 玻璃棒 毛皮 丝绸） 2.如何判断吸管带什么电？ 3.如果吸管不带电，带电体靠近它时会出现什么现象？ 4.由上述推断可知：若带电体靠近某轻小物体，出现吸引现象，该物体一定带电吗？为什么？ 选玻璃棒和丝绸或橡胶棒和毛皮 丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管，出现吸引现象，