人教版《道德与法治》七年级上册：7.1 家的意味 课件(共29张PPT)

人教版本七年级年级上册第三单元第七课 亲情之爱 家的意味 我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 第七课亲情之爱 第一框 家的意味 你认为家是什么呢? “我的家在某省某市某区某小区” 是住所 是地域 “那座房子就是我家” 是一群人 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、…我们是一家人” 是吃饭的地方 “回家吃饭喽！” 家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家。 1.生命的居所 家庭的含义： 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。 A.结婚 B.出生 C.收养 D.再婚 家庭的功能 父母工作的收入、购物 教育功能 父母生育二胎 抚养与赡养功能 父母辅导孩子功课 经济功能 父母假期带孩子外出游玩 消费、娱乐功能 父母哺育孩子孝敬老人 生育功能 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧”。“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 阅读感悟 * 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 2.心灵的港湾 《回家的路》宣传片 你从春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 中国人的“家” 我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 * 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 尽孝在当下。我们应当从现在开始就 用行动表达我们的孝敬之心。 方法与技能 1.尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他 们的意见和教导。如有不同 见解，不急于反驳，理性地 与他们沟通。 2.倾听。 与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 3.感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，让爱住我家，相亲相爱到永远。 课堂小结： 家的意味：1、生命的居所。 2、心灵的港湾。 3、中国人的家。 4、传统之美德。 5、尽孝在当下。 拓展空间 1. 查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。 2 .选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。 老师寄语 有人说,家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记：亲情是我们永远的依恋。让我们带着爱和希望，和家人共筑美德之家。 $$