2018-2019学年高中语文必修5粤教版课件+检测:14鸿门宴 (2份打包)

2018-08-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 14 鸿门宴(司马迁)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.05 MB
发布时间 2018-08-07
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-08-07
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 文言文(3) [单元解读] 本单元选取的是散文,内容丰富,手法各异。或记录历史人物的事迹,或叙写人生的悲欢离合,或交流游览治学的体会,或表明为人之心志。从中我们可以了解古代不同文体的特点,了解古代作家的写作个性和审美追求,感悟几千年历史刻下的沧桑痕迹,领会古人的精神内涵。 14 鸿门宴 处处暗藏杀机的“鸿门宴”,是一次盛大的筵席,也是史上一场最“不怀好意的饭局”。在鸿门宴中,双方比的是智慧、计谋,比的是谁更用心。谁冷静清醒,谁就是胜者;谁技高一筹,谁就定天下。刘邦靠一个饭局摆平了本是一场十万对决四十万的战争,项羽却因这一个饭局,失去了一次挟巨鹿之战胜利之威摧毁刘邦军团的机会。这场盛宴,让一个恃武力独步天下的贵族英雄走向了没落,也让一个凭智慧一统中原的民间草根英雄从此笑傲江湖。 这是一场惊心动魄的暗斗,是必须载入史册的一次盛宴。 美字体 胜 败 兵[来源:Zxxk.Com] 家[来源:Z,xx,k.Com] 事 不 期[来源:学*科*网][来源:学科网] , 包 羞 忍 耻[来源:学§科§网Z§X§X§K] 是 男 儿 。 赏美文 正眼看人生 罗 兰 不要希望人类是完美无缺的,不要希望每一个人都像圣人一样是完全舍己为人的,不要这样希望!我认为,我们这样承认,并没有什么不好。而且唯有这样承认了之后,我们才可以对人间多存几分原谅,少受一点失望的打击。假如你为人间冷酷而难过,那么你唯一能做的事就是由你自己发出光和热,使人间减少一分冷酷,增加一分温暖。假如人人都停止抱怨别人,而由自己本身去发光生热,这人间就温暖得多了! 不要希望人们一点也不虚伪。你只能希望人们在虚伪之中仍不忘善意,并且希望人们能在该诚恳的时候诚恳,这就够了。 不要对人类失望!我们生就是这个样子的。有好处,也有缺点;有可爱的地方,也有令人失望的地方。能承认这些,我们才可以用宽容的态度来对待人生。 《鸿门宴》选自司马迁《史记·项羽本纪》。《项羽本纪》是我国古代传记文学中的一篇著名作品。在这篇传记中,司马迁以他精彩的笔墨,倾注了很大的热情,成功地刻画了一个“失败英雄”项羽的生动形象,使其成为我国历代相传的一个典型人物。课文以“鸿门宴”为中心,以“杀不杀刘邦”为线索,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终;以曹无伤密告始,到曹无伤被杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂项羽终。矛盾复杂,波澜起伏,虽是节选,却结构严谨,前后呼应紧密,是一个动人的完整故事。 [应用角度]  此素材适用于与“英雄”“意气”“性格”“包容”“卑恭”“知人善任”“得人心者得天下”“慧眼识英才”“团队的力量”“善于听取他人意见”“智慧与力量的较量”“人才”“成败”“机遇”“细节决定成败”“性格决定命运”等相关的话题、材料或命题作文。 (1)“竖子不足与谋!”范增如是说。当楚强汉弱之时,诛刘邦之机会何止千万,然而你没有。“不可沽名学霸王。”毛泽东说你沽名钓誉,我没有看到,我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳,面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛,试问天下谁人再敢助楚?你以为楚河汉界便是界限,殊不知刘邦有心明修栈道,暗度陈仓!韩信谓刘邦不善用兵而善用将,他的心计,他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝马大刀还要锋利。 然而刘邦不足以与你相比;刘邦是君主,而你,是英雄!于是你英雄地起事,英雄地南征北战,英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓,面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬,你的眼泪磨蚀你的伟岸。“虞兮虞兮奈若何!”于是在乌江,你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。 (节选自《题乌江亭》) (2)项羽,昔日的楚霸王,纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。乌江旁,他已被敌军层层包围,空气中飘荡着象征繁盛的楚歌,悠远婉转。此刻,他刚毅无比的心开始脆弱起来,看到四处躺着的无数兄弟,他懊恼曾经的刚愎自用,悔恨楚国的大好江山和弟兄的生命葬送在自己手里。怀着深深的自责,他把刀架在了自己脖子上,刹那间,血染红了乌江河畔,倒映着半边天空。残阳如血,楚歌依然哀婉缠绵。一个巨人倒下,却留给后人无限的感慨。 (3)“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁,几分无奈。在我看来,他是充满棱角的多边形,纵使有豪迈的气概,称霸的壮志,却只能在四面楚歌之时仰天长叹,苍凉的挽歌只能让滚滚的乌江为之伴奏,又有何颜面见江东父老?他的锐气,他的突兀,他的彰显,让历史也惧怕三分。“序八州而朝同列,吞二州而亡诸侯”的始皇已将天下扰得惶惶不可终日,哪又容得项羽“力拔山兮气盖世”? 一、基础巩固 1.下列词

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