北师大2011课标版初中数学七年级上册第二章2.5有理数的减法课件(共18张PPT)

第二章 有理数及其运算 第5节 有理数的减法 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. (3) 一个数与0相加，仍得这个数. 复习计算 （1） 1 + 6 = （2）（–2）+（–8） = （3）（–9）+ 10 = （4） 5 + （–9） = （5）（–2.2）+ 2.2 = （6） 6 + 0 = （7） 0 + （–8） = 7 –10 1 –4 6 –8 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 0 * 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 你能从温度计看出40C比 – 30C高多少度吗? -3 ~ 40C 某地一天的气温是： 全国北方主要城市天气预报 2004年某月某日 8 4 城市 天气 最高温 最低温 温差 西安 多云 15 7 兰州 小雨 9 5 哈尔滨 小雪 3 -3 银川 小雪 0 -1 沈阳 小雪 5 -2 呼和浩特 雨夹雪 -1 -3 乌鲁木齐 晴 12 -1 …………. ……….. ………. ……….. 问题1： 问题1：3-（-3）= 你是怎么计算出来的呢？ 根据小学里讲的：减法是加法的逆运算可得 3-（-3）的结果就是求什么数加上-3等于3？ +6 +（-3）=+3 即： 试一试：请根据提供的式子完成下列问题 (-3)+（+10）= +7 （ –2 ）+ （–8）=-10 ②（–10）–（–8）= ①（+7）-（+10）= -3 -2 ③（+7）+（-10）= ④（–10）+（+8）= -3 -2 比一比，议一议 算式①和②是什么运算？等式③和④是又是什么运？结果怎样？ 于是： 这两个等式有 什么特点？从 等式中同学们 对减法运算有 什么认识？ 算式左边是减法 运算；算式右边 是加法运算；减法 运算可以转化为 加法运算 ①（+7）-（+10）= -3 ②（–10）–（–8）= -2 ③（+7）+（-10）= -3 （+7）-（+10）= （+7）+（-10） （–10）–（–8）= （–10）+（+8） ④（–10）+（+8）= -2 我是这样进行减法计算的 （+7）-（+10