北师大版九年级物理全册11.3电荷备课资源（教案+学案+课件+练习） (8份打包)

11、3电荷 学习目标： 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？ 2. 了解验电器的原理及其作用； 3. 了解生活中的静电现象。来 自主学习： 1、阅读课本“摩擦起电”部分，思考下列问题，并在小组内交流： 在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？ 可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。 2、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。 【预习检测】 （1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了             。 （2）带了电荷的物体具有                   的现象。 （3）原子由        和        组成，                位于原子的中心。 4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。 合作探究： ●摩擦起电 独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因： 问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。 问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。 问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变                 ，小纸屑被                  。 总结：可以发现，一些物体被       后能够带上电荷，因而能吸引          物体。这种使物体带电的现象，就是            现象。[来源:学科网] ●两种电荷 思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）[来源:学科网ZXXK] 问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图5.1-2），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？ 问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ 问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会                ，靠近的两根橡胶棒会              ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会                 。 总结：自然界中有两种电荷，把                       规定为正电荷，把                     规定为负电荷。 同种电荷相互              ，异种电荷相互              。 练习1：台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了　　　，可以　　　轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。 答案：电荷（静电） 吸引 ●验电器 阅读课本47页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题： 问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？   问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？   问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？[来源:Z|xx|k.Com]   试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？ 总结：验电器的原理是             ，作用是 。电荷量的单位是      。 ●静电现象的利用和防护 1、 举出生活中应用静电现象的例子。 2、 举出生活中防止静电现象的例子。 课堂练习 1．将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图2-1所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 。 2．到了冬天，天气干燥，不少人都会发现，自己身边突然出现了好多隐藏“电源”，牵手、脱衣服、开车门，甚至拿东西，都会“触电”。这主要是由于干燥的空气常会与衣物发生 而使人体 ，当与导体接触时，发生放电现象，有较大的电流通过人体而感到“触电”。 3．如图所示，使用一块丝布分别摩擦两只气球的内侧，松手后，会看到两只气球会 ，产生这一现象的原因是