鲁教版七年级历史上第四单元16课《难忘九一八》公开课教学课件共28张PPT含视频 (3份打包)

影视作品知多少？ 淄博市高青县双语学校 耿元销 明确目标 1. 知道九一八事变的过程、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、过程及和平解决的意义。 2.讨论东北迅速沦亡的原因；中共为什么主张和平解决西安事变。 3.感受“三个难忘”：难忘日本犯下的滔天罪行，难忘历史赋予我们的责任，难忘中共的顾全大局；正确看待中日关系。 重点:九一八事变、西安事变 难点：西安事变和平解决的原因 牢记历史 勿忘国耻 第一篇章 寻找历史的足迹…… 九一八事变 (1) 报一报：请以“战地小记者”的身份报道下“九一八事变”的相关情况。 (2)说一说：面对事变，蒋介石、东北军、中共及人民的态度如何？ (3)谈一谈：你对这段历史的感想？ 前置自学 【温馨提示】 1.时间：5分钟 2.学习方式：先自学后组内小交流展示 3.方法指导：历史事件需要从时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素去把握，即历史事件实现要素化。 4.反馈方式：班级大展示 结合视频及课本“九一八事变”一目，思考以下问题： 一、九一八事变 展示交流 局部侵华 1931年9月18日 沈阳 日本 先制造柳条湖事件,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。 东北三省全部沦陷 时间 地点 策划者 简单经过 结果 日本 局部抗战 中日民族矛盾上升 进攻华北 放蒋，和平解决 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 国民党 当局 不抵抗 制造 进攻 炮轰 东北沦陷 联共抗日 围剿红军 逼蒋抗日 西安事变 停止内战 建立统一战线 中华民族 东北军 人民 中共 局部侵华 九一八事变 731部队用活人进行惨无人道的实验 日军刺杀幼童之后，集薪待焚 日军对中国平民的大屠杀 日军虐杀中国平民 日军残杀东北义勇军 杨靖宇组织的游击队 东北抗日义勇军抵抗日本侵略者 杨靖宇 蒋介石给张学良的密电 事变前 （一）“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” 事变后 （二）“力避冲突，以免事态扩大。” 面对日本侵略东北，蒋介石态度如何？ 不抵抗政策 同唱一首歌 东北危机！ 华北危机！ 中华民族危机！ 中华民族到了最危险的时候！ 杨虎城 张学良 二、西安事变 展示交流 1936年12月12日 西安 张学良.杨虎城 逼蒋抗日 扣押蒋介石，实行“兵谏”。通电全国，停止内战，联共抗日 （双十二事变） 时间 地点 人物 目的 经过 日本 美英 国民党亲日派 国民党亲英美派 西安事变爆发后的复杂形势 角色体验 日本：“哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。” 英美：“喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。” 何应钦：（对外宣称）：“姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。” （其实心里偷着乐）：“哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。”） 宋子文、宋美龄：“天哪！太可怕了！咱们马上去西安见张学良、杨虎城两位将军！有事好商量么，千万不要为难蒋委员长！” * 在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石。蒋介石该不该杀？请说明理由？ 合作探究 蒋介石迫害许多共产党,应该杀掉他。 如果杀掉蒋介石，当时中国会…… 放蒋：可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。 中共的抉择： 民族利益高于一切！ 主张：和平解决！ 杀蒋：中国有可能爆发更大的内战。 内战再起，更有利于日本的侵略。 博古（秦邦宪）、叶剑英、周恩来 中共参加西安事变谈判的代表 西安事变和平解决的历史意义 十年内战基本结束 抗日民族统一战线初步形成。 （1927-1936）年 达标拓展 1.时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势。右图是漫画家张仃1946年完成的作品——《十五年前的一幕童话》。这幕童话指的是（ ） A．甲午战争 B．五四运动 C．九一八事变 D．七七事变 C √ 2.下列对于西安事变及其和平解决的说法中，正确的是（ ）①张、杨发动西安事变的目的是为了杀掉蒋介石②成为时局转变的关键③预示了团结抗日新局面的到来④推动了国共两党第二次合作的初步形成 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 排除法的运用 √ （1）九一八事变后，东北军避战自保，撤入关内，是东北三省沦陷的主要原因。（ ） （2）九一八事变后，东北军