九年级上册化学课时导学案（人教版）：人教版九上化学课时导学案 第四章 课题1 爱护水资源（含答案）

第四单元　自然界的水 爱护水资源 课时目标 1．了解世界及我国的水资源情况 2．认识水体污染的来源、危害，初步掌握一些防治水体污染的措施 课堂导学 知识点一 人类拥有的水资源 阅读教材P68至70的第二段，了解人类拥有的水资源情况。 1．水资源的分布和储量 2．水资源虽丰富，但可利用的却紧缺 (1)地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水； (2)随着社会的发展，人类生活、生产的用水量不断增加； (3)水体污染没有得到有效控制，加剧了可利用水的减少； (4)水资源分布不均匀，我国为南丰北少。 (5)淡化海水不能推广的原因：①__________________和内陆地区缺乏海水。 3．我国水资源状况 我国水资源总量居世界② ，但人均水量却很少，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 典例解析 例1 下列叙述正确的是(　　) A．水是取之不尽用之不竭的自然资源 B．水是一种有限的宝贵资源 C．人类可通过淡化海水来满足淡水的需要 D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 解析：自然界的雨水会溶解了存在空气中的一些气体成分，含有可溶性的杂质，不属于纯净物。 答案： B 变式训练 1．下列关于水的说法，正确的是(　　) A．淡水资源丰富，可任意使用 B．保持水化学性质的最小粒子是氢原子、氧原子 C．水蒸发时，水分子体积变大 D．海水淡化目前还不能广泛推广 2．科学家预言：“不久水将成为一个深刻的社会危机”，这是因为(　　) A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，不会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少 知识点二 爱护水资源 阅读教材P70－71，了解节约用水和防治水体污染的相关知识。 1．节约用水 (1)节水标志： (2)节约用水的措施 ①日常生活：③ 　； ②工业上：④ 　； ③农业上：⑤