九年级上册化学课时导学案（人教版）：人教版九上化学课时导学案 第四章 课题 3 水的组成（含答案）

课题3 水的组成 课时目标 1．了解氢气的性质及其验纯操作 2．认识水的组成，初步掌握检验生成物探究物质组成元素的实验方法 3．认识单质、化合物、氧化物三类物质的概念及其特征，初步学会区别它们 课堂导学 知识点一 氢气(H2) 1．氢气的性质 阅读教材P76，了解氢气的性质。 (1)物理性质 a.①______色②______的③______；b.密度比④__________；c.⑤______溶于水。 (2)化学性质——可燃性 实验4－5 氢气在空气中燃烧 实验操作 实验现象 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生⑥________火焰，烧杯内壁出现⑦__________。 [实验分析]氢气在空气中燃烧会生成水，反应的符号表达式为：⑧________________________________________________________。 拓展讲解： 氢气的还原性 氢气还具有还原性，在加热条件下还原金属氧化物生成金属和水。例如，氢气 ＋ 氧化铜铜＋水。 2．氢气的制取和验纯 (1)实验室制取氢气 实验室常用锌粒(Zn)与稀硫酸(H2SO4)反应制氢气，同时生成硫酸锌(ZnSO4)，反应的文字表达式为：⑨____________________________________。收集氢气可利用其难溶于水性质，采用⑩__________收集，也可利用其密度比空气小的性质，采用⑪______________________收集。 (2)氢气的验纯 收集一试管氢气，用拇指堵住试管口并向下靠近火焰，移开拇指点火。操作见右图。如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，如果听到轻微的声音，说明氢气较纯，如果氢气中混有氧气，在点燃时容易发生爆炸。因此，一切可燃性气体在点燃前都必须检验纯度。 注意事项：如果氢气不纯，需要再收集进行检验时，应用拇指堵住试管口一会儿，使管内的火焰熄灭，防止收集时发生爆炸。 典例解析 例1 检验氢气的纯度时，用排水法收集一小试管气体，移到酒精灯火焰上点燃，没有听到声音。下列原因最不可能的是（ ） A. 氢气已经很纯净 B. 点燃时，试管口离火焰太远 C. 移动试管过程中漏气 D. 过早收集气体 解析：不纯净