2018-2019学年高中历史人教版必修一（陕甘桂宁新晋吉赣豫贵蒙藏） 古代中国的政治制度单元检测（一）

单元检测(一) 一、选择题(共12个小题，每小题4分，共48分) 1．石培华在《中国历史纵横》写道：“中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统……亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治又一特色。”材料说明(　　) A．宗法制度为封建社会所沿袭 B．宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展 C．封建社会政治统治腐败无能 D．家国一体的政治模式不利于传统科技的进步 答案　B 解析　材料说明封建社会承袭的“亲贵合一和裙带作风”等宗法观念，形成了中国封建统治中的反智主义倾向，因而宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展，故B项正确。 2．商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位的，而西周的诸侯是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。对此合理的解释是(　　) A．皇权专制得到加强 B．中央集权体制形成 C．血缘政治开始形成 D．统一国家初露端倪 答案　D 解析　商周时期还未建立皇帝制度，皇权专制局面始于秦，故A项错误；商周时期中央集权尚未形成，故B项错误；血缘政治始于夏朝，故C项错误；据材料“将宗族姻亲等分派到各地形成的”可知，周朝通过血缘分封，管理广大国土，说明统一国家初露端倪，故D项正确。 3．西周初年兼并无数，封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩，授土勋旧以拓疆域。材料表明“封建制度”(　　) A．有助于消除地方与中央的矛盾 B．推动了西周政治文化的传播 C．是西周稳固统治的重要途径 D．加速了“大一统”局面的形成 答案　C 解析　到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏，故A项错误；材料中“以树屏藩”“以拓疆域”，未涉及文化的传播，故B项错误；西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，与材料中“以树屏藩”“以拓疆域”相符，故C项正确；受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，与材料中“西周初年”不符，故D项错误。 4．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制“公天下”主要体现在(　　) A．地主阶级开始夺取政权 B．按照德才察举官员 C．布衣将相格局全面形成 D．依据政绩任免官吏 答案　D 解析　郡县制的设立是国家加强中央集权的重要手段，是地主阶级建立政权后强化统治的手段，故A项错误；察举制按照德才选拔官员，故B项错误；西汉为了加强皇权曾形成过布