九年级上册化学课时导学案（人教版）：人教版九上化学课时导学案 第三章 课题3 元素（第一课时）（含答案）

课题3 元素（第一课时） 课时目标 1．认识元素的概念，区别物质的宏观组成与微观构成 2．学会正确书写元素符号，记住一些常见的元素符号 3．理解元素符号的意义 课堂导学 知识点一 元素 物质是由元素组成的，例如，水(H2O)是由氢元素和氧元素组成。那么，什么是元素呢？阅读教材P59第三段，理解元素的概念。 1．元素概念 元素是具有相同的①______________(即②____________)的一类原子的总称。 [概念外延] (1)决定元素种类的是③______________； (2)不同元素之间的本质区别是④_______________________； (3)元素只讲种类，不讲⑤____________ ； (4)化学变化中，原子的种类不变，⑥____________也不会改变。 典例解析 例1 下图是A，B，C，D四种粒子的结构示意图，请回答下列问题： 　　 A. B. C. D. (1)上述粒子结构中，具有相对稳定结构的是__________________； (2)上述粒子中，属于阴离子的是____________； (3)上述粒子中，在化学反应中易失去电子的是__________； (4)上述粒子中，属于同种元素的是________________。 解析：最外层电子数为8(只有一层为2)，属于相对稳定结构；小于4时，易失去电子。质子数小于核外电子数的属于阴离子结构。质子数相同的一类原子属于同种元素。 答案：(1)ABD　(2)A　(3)C　(4)BC 变式训练 1. 人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为(　　) A．铁元素　　　　 B．铁单质　　　　 C．铁离子　　　　 D．铁原子 2．氢元素和氧元素的本质区别是(　　) A．电子数不同　　　　　　　 B．相对原子质量不同 C．质子数不同　　　　　　　 D．中子数不同 3．化学变化中，一定会发生变化的是(　　) A．原子种类　　 B．分子种类　　 C．元素种类　　 D．粒子个数 4．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如I的说法错误的是(　　) I和C表示核内有6个质子和7个中子的碳