专题3.4 力的合成-高中物理必修1基础+提升微练习

3.4 力的合成 基础练习（1） 1.同一物体在下列几组共点力作用下可能处于静止状态的是(　　) A． 3 N、4 N、5 N B． 3 N、5 N、9 N C． 4 N、6 N、11 N D． 5 N、6 N、12 N 2.如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形(顶角为直角)．下列4个图中，这三个力的合力最大的是(　　) A．  B．  C．  D．  3.如图所示，F1、F2是两个相互垂直的共点力，其中F1＝3 N，F2＝4 N，则F1、F2的合力大小为(　　) A． 2 N B． 5 N C． 10 N D． 12 N 4.如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子对他的作用力大小为(　　) A． G B． Gsin θ C． Gcos θ D． Gtan θ 5.如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾角为α，则葡萄枝对重力为G的蜗牛的作用力大小为(　　) A． Gsin α B． Gcos α C． G D． 小于G 6.物体受到与水平方向成30°角的拉力FT的作用，向左做匀速直线运动，如下图所示，则物体受到的拉力FT与地面对物体的摩擦力的合力的方向是(　　) A． 向上偏左 B． 向上偏右 C． 竖直向上 D． 竖直向下 7.如下图所示，一物块在拉力FT作用下沿水平方向做匀速运动．则拉力FT与摩擦力Ff的合力的方向为(　　) [来源:学科网ZXXK] A． 可能向上偏右 B． 可能向上偏左 C． 一定竖直向上 D． 无法判定 8.如下图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力(　　) A． 大小为7.5 N B． 大小为10 N C． 方向与水平方向成53°角斜向右下方[来源:学*科*网] D． 方向与水平方向成53°角斜向左上方 基础练习（2） 1.如图，用相同的弹簧秤将同一个重物m.分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来，读数分别是F1、F2、F3、F4，设θ＝30°，则有(　　) 　　 A． F4最大 B． F3＝F2 C． F2最大[来源:学_科_网] D． F1比其它各读数都小 2.如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，则(　　) A． F1＝ B． F2＝G tan α C． 若缓慢减小悬绳的长度，F1与F2的合力变大 D． 若缓慢减小悬绳的长度，F1减小，F2增大 3如图所示，重物的质量为m，轻细绳的A与B端是固定的， 平衡时AO水平，BO与竖直方向的夹角为θ，绳AO的拉力大小是(　　) A． F＝mgcos θ B． F＝mgtan θ C． F＝mgsin θ D． F＝ 4.如图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直，杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重量为G的物体．BO段细线与天花板的夹角为θ＝30°，系统保持静止，不计一切摩擦．下列说法中正确的是(　　) A． 细线BO对天花板的拉力大小是 B． a杆对滑轮的作用力大小是 C． a杆和细线对滑轮的合力大小是G[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网] D． a杆对滑轮的作用力大小是G[来源:学+科+网] 5.如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定与水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°.若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin 37°＝0.6)，则等于(　　) A．  B．  C．  D．  6.如图所示，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，两段轻绳都是水平的．已知Q与P、 P与桌面之间动摩擦因数均为μ，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为(　　) A． 3μmg B． 4μmg C． 5μmg D． 6μmg 7.如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心．一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点．设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(　　) A． F＝ B． F＝mgtan θ C． FN＝ D． FN＝mgtan θ 16.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如下图所示．已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为(　　) A． mg，mg B． mg，mg C． mg，mg D．