人教版七年级数学上册基础讲义 第四章 何体与展开图 (讲义+习题 含答案) (2份打包)

2018-08-02
| 2份
| 14页
| 858人阅读
| 223人下载

内容正文:

几何体与展开图(习题) · 例题示范 例:已知一不透明的正方体的六个面上分别写着 1 至 6 六个数字, 如图是我们能看到的三种情况,那么 2,3,4 的对面数字分别是 , , . 思路分析 正方体六个面中,每一个面和四个面相邻,和一个面相对. 从图中出现次数最多的面找起,先找出和它相邻的面,进而确定和它相对的面.具体操作如下: (3 ( 1( ( 相( 对( 面(( 2 ( ((6 (1 ( 2 3 (4 (5 (相(对(面(( 6 所以,剩余的“4”和“5”是相对面. · 巩固练习 1. 将如图所示的直角梯形绕直线 l 旋转一周,得到的几何体是 ( ) l SHAPE \* MERGEFORMAT A. B. C. D. 2. 下列立体图形中,有五个面的是( ) A.四棱锥 B.五棱锥 C.四棱柱 D.五棱柱 3. 下列说法中,正确的是( ) A.棱柱的侧面可以是三角形 B.棱柱的各条棱都相等 C.正方体的各条棱都相等 D.六个大小一样的正方形所拼成的图形是正方体的表面展开图 4. 如图是正方体的表面展开图,每一个面标有一个汉字,则与“和”相对的面上的字是( ) A.构 B.建 C.社 D.会 第 4 题图 第 5 题图 第 6 题图 5. 一个正方体的每个面上都写着一个汉字,其表面展开图如图所示,那么在该正方体中,与“享”相对的面上的字是( ) A.众 B.视 C.在 D.频 6. 一个正方体的表面展开图如图所示,每一个面上都写有一个数,并且相对两个面上所写的两个数之和都相等,那么( ) A.a=3,b=5 B.a=5,b=7 C.a=3,b=7 D.a=5,b=6 7. 如图,下列四个图形折叠后,能得到如图所示正方体的是 ( ) A. B. C. D. 8. 骰子是一种特殊的数字立方体,它符合规则:相对两面的点数之和总是 7,下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是 ( ) A. B. C. D. 9. 快速旋转一枚竖立的硬币(假定旋转轴在原地不动),旋转形成的几何体是 . 10. 正方体有 个顶点,经过每个顶点有 条棱. 11. 长方体有 个顶点,有 条棱,有 个面,这些面的形状都是 . 12. (1)三棱锥有 条棱,十棱柱有 条棱; (2) 棱锥有 30 条棱, 棱柱有 60 条棱; (3)一个棱锥的棱数是 10,则这个棱锥的面数是 . 13. 表面展开图如图所示的几何体是 . 第 13 题图 第 14 题图 14. 若要使得图中表面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和为 10,则 xyz=_ . 15. 一个正方体六个面上分别写着 1,2,3,4,5,6,从三个不同角度看正方体如图所示,请判断:1 对面的数字是 , 2 对面的数字是 ,3 对面的数字是 . 16. 一个正方体的六个面分别标上 1,2,3,4,5,6 这六个数字, 从三个不同角度看正方体如图所示,那么标有数字 2 的面的对面数字是 . · 思考小结 1. 图形都是由 、 、 组成,而我们在研究 一个几何体的过程中,往往是按照 、 、 的顺序来进行的. 2. 如图是一个直角三角形,现将它绕直线 l 旋转,则旋转后可以得到一个圆锥的是图 . l l ① ② ③ 3. 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,你剪开了 条棱,你是怎样思考的? 4. 一个正方体的六个面上写着六个连续的整数,且相对面上的两个数之和相等,如图所示,你能看到的数为 7,10,11,则六个整数的和为( ) A.51 B.52 C.57 D.58 【参考答案】 · 例题示范 1,6,5 · 巩固练习 1. D 2. A 3. C 4. D 5. D 6. C 7. A 8. C 9. 球体 10. 8,3 11. 8,12,6,长方形 12. (1)6,30;(2)十五,二十;(3)6 13. 三棱柱 14. 56 15. 5,4,6 16. 5 · 思考小结 1. 点,线,面;面,棱,顶点 2. ①② 3. 7,正方体表面展开图中有六个面,被 5 条棱连着,正方体共 12 条棱,5 条连接各面,因此剪开的棱有 7 条. 4. C 1 3 4 5 3 1 6 1 5 4 (5 ( ( 构� 建� � � � 和� 谐� � � � 社� 会� � 在 众 享 线 视 频 6 8 4 b 5 a ③ ① ② ① ② ③ ① ② ③ ③ ② ① ③ ② ①

资源预览图

人教版七年级数学上册基础讲义 第四章 何体与展开图 (讲义+习题 含答案) (2份打包)
1
人教版七年级数学上册基础讲义 第四章 何体与展开图 (讲义+习题 含答案) (2份打包)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。