湖南省迎丰镇高平迎丰中学人教版八年级生物上册教案：5.1.5两栖动物和爬行动物

备课班级 八年级 上课时间 2017、9、29 执教人 贾佩佩 课题： 第五节 两栖动物和爬行动物[来源:Z|xx|k.Com] 课时 一课时 教学设计 课 标 要 求 概述脊椎动物不同类群（两栖类、爬行类）的主要特征以及它们与人类的关系 教 材 及 学 情 分 析 本节介绍两栖动物和爬行动物，两栖动物是由水中逐渐适应陆地生活的，爬行动物能够适应陆地生活，这两个类群既有相似之处又有区别，为便于比较，教材讲这两个类群放在一节中合并介绍。 对于两栖动物学生往往存在一些前概念，从字面含义将两栖动物理解为“既能在水中生活，又能在陆地生活的动物”，因此，对这两类动物的比较和区分，是本课的重点和难点。 课 时 教 学 目 标 1.说出两栖动物和爬行动物的常见种类。 2.概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 3.说明爬行动物适于陆地生活的特点。 4.关注两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 重点 两栖动物和爬行动物的主要特征，两栖动物和爬行动物与人类生活的关系 难点 两栖动物和爬行动物的主要特征 教法学法 指导 合作探究法、自主学习法、讲练结合法 教具 准备 多媒体课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 思考想一想与议一议 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 出示青蛙和蜥蜴的图片，引出课题。 引出课题 教 学 过 程 对青蛙有一定的了解 知道两栖动物的特征 一、青蛙的发育： 相信通过生活经验，大家可以完成下面的填空： 1.蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在_____生活。 2.青蛙：_______消失，生出__________,可以在______上生活。 二、两栖动物： 1、两栖动物的代表动物： 自主学习25 ～ 26页：结合自己的经验，观察青蛙的形态特征并讨论，合作完成讨论题： 思考1：青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ （1）头部呈三角形； （2）皮肤裸露且能分泌粘液； （3）后肢趾间有蹼等； 思考2：青蛙有哪些特点与陆生生活相适应？ （1）有鼻孔，陆地上呼吸的通道；[来源:学科网] （2）用肺呼吸； （3）有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； （4）有四肢，适于陆地生活； 2、两栖动物的特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活