陕西省石泉县池河中学人教版八年级下册物理教学设计：9.1压强

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 3.29 课题 9.1压强 授课类型 新授 课标依据 2.2.7通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 例5 估测自己站立时对地面的压强。 教学目标 知识与技能：1、了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积；2、理解压强的大小跟哪些因素有关；3、了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来；4、了解增大和减小压强的主要方法。 过程与方法：1、通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关，引导学生经历科学探究的完整过程，培养学生的观察能力、动手操作能力、信息处理和分析能力；2、在压强概念的学习中，学习运用比值定义法和类比法；3、了解改变压强的实际意义和基本方法，培养学生的知识迁移能力和解决实际问题的能力。 情感、态度、价值观：1、引导学生经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生利用日常用品探索自然现象和自然规律的兴趣，培养学生实事求是的科学态度，培养学生的发散思维和创新意识，使学生获得成功的体验；2、通过生活、物理、社会的密切联系，培养学生勇于探索生活中的物理学原理的精神和将物理知识应用于社会活动的意识。 教学重点难点 教学[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 重点[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 1、压强大小决定因素及其概念的理解； 2、压强的计算。 教学 难点 1、压力与受力面积的正确理解，含压力与重力的区别； 2、能运用压强知识解释生活中的常见现象。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 情境引入 知识技能 图片 B B 建立表象 1min 下载 探究：压强与哪些因素有关 知识技能 视频 DE C 帮助理解 3min 下载 增大减小 知识技能 情态观 图片 AH C 帮助理解 3min 下载 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载 1 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建