陕西省石泉县池河中学人教版八年级下册物理教学设计：11.2功率

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 5.17 课题 11.2功率 授课类型 新授 课标依据 3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 教学目标 1、知道机械功率的物理意义、定义式、单位。通过紧密联系实际生活中的事例解释机械功率的含义，了解机械功率在生活中的作用，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的实践能力。 2、能计算机械功率。 3、经历机械功和功率概念的建立过程，体会概念建立的方法。 教学重点难点[来源:Z.xx.k.Com] 教学[来源:学科网] 重点[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK] 1、知道机械功率的物理意义、定义式、单位； 2、能计算机械功率。 教学 难点 1、通过紧密联系实际生活中的事例解释机械功率的含义； 3、经历机械功和功率概念的建立过程，体会概念建立的方法。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载 1 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学环节 师生活动 设计意图 复习引入 1、功的计算公式和单位？ 2、做功的两个必要因素是什么？ 3、不做功有哪3种情况？ 教师讲解，学生听讲 回顾上节知识，本节将在计算中用到 功率概念建立 1、通过实例，引出做功快慢 学生思考、说理，教师点评、引导 2、人与起重机做功快慢比较（注意类比速度） 学生思考、说理，教师点评、引导 通过比