专题09 《从百草园到三味书屋》（教案）-部编版七年级语文上学期教案+课件+导学案

9 《从百草园到三味书屋》教案 【教学目标】 1. 整体感知课文内容，理清文章脉络。 2. 领会课文按空间顺序安排材料的写法。 3. 学习课文细致观察、抓住特点描写景物的手法。[来源:学科网] 【教学过程】 一、导入新课 童年是一首歌，节奏活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿。童年是一个人一生中最幸福的时光，自由、天真、欢乐的心理是童年的象征。现在，让我们一起去分享一下“民族魂”鲁迅先生的童年，感受从百草园到三味书屋的奇幻之旅，聆听他那向往美好自由的动人旋律。 二、出示教学目标 1．学生齐读目标。 2．教师解读目标。[来源:学科网ZXXK] 三、检查预习[来源:学|科|网] 1．检查预习学案的完成情况。 2．检查学生搜集的作者、作品的情况。 3．检查字词的掌握情况。 四、读课文，整体把握内容 1. 本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息? 这篇课文 的课题“从百草园到三味书屋”，既表明了一种空间的转换，又是一种时间上的推移。作者回忆描述了自己“百草园”和“三味书屋”两地的童年生活，文章也因此分为两部分。 2. 快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。 课文第1至第9段写的是作者儿时在 百草园中的生活；第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活 。 3. 细读课文，把前后两部分联系起来思考。 讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情? 五、细读课文，讨论探究 思考下面的问题，不会的和同桌交流。 1. 本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系? 2. 为什么要写美女蛇的故事? 描写百草园时插入的“美女蛇故事”，这是由“ 赤练蛇”引起的相关联 想，丰富了文章的内容，增添了阅读的情趣，进一步涂抹了百草园的神秘色彩。说明即便是惊心动魄的“美女蛇故事”， 也是趣味 盎然的“百草园”的一部分，中年的鲁迅依然记忆犹新。 3. 童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度? 4. 作者选取了哪几个片断，真实生动地再现了私塾教育？其中流露了作者什么样的思想感情？ 5. 私塾教育给你留下了什么印象？你如何评价私塾教育，你满意现代学校教育吗？ 6. 课文第一、二部分之间的关系如何？谈谈你对本文主题思想的认识。 六、精读课文，赏析文段 细读文章第二段和第七段，思考下列问题： 1. 问：为表现“百草园”的“无限趣味”，作者采用