苏教版九年级语文上册课件：九 成功(共22张PPT)

2006年感动中国人物颁奖辞（季羡林） 　 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知 。 季羡林（1911——2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。 学习目标 1.通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。 2.反复阅读，品味文章的独特匠心，感悟作者的大家风范。 3.对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。 给下列加线字注音： 言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷 ɡāi suǒ yù wù lánshān gāo qiáocuì guǐ 理清结构 全文共10段，可以分为三个部分： 第一部分（1~4）提出“成功=天资+勤奋+机遇”的观点。 第二部分（5~9）作者承认“天资”“机遇”的作用，但更强调“勤奋”是决定因素。 第三部分（10）指出王国维的疏漏，突出勤奋是成功的必由之路。 中心论点： 论点是对所议论问题（论题）所持的见解和主张，是议论文的灵魂。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。 阅读《成功》，指出本文的论题和中心论点。 寻找文章的中心论点有如下方法： 一、看标题，有时议论文标题即其中心论点。 二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点出现在开头部分。 三、看结尾。一些议论文通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。 四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。 五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。 对构成成功的条