四川省棠湖中学2017-2018学年高二下学期期末考试理科综合试题

2018-08-01
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之理综
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.06 MB
发布时间 2018-08-01
更新时间 2018-08-01
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2018-08-01
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来源 学科网

内容正文:

棠湖中学高2019届第四学期教学质量监测考试 理科综合试卷 (考试时间:150分钟 满分:300分) 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 P:31 Ce:140 Zn:65 Ge:73 第Ⅰ卷(选择题共126分) 一.选择题:本大题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列有关真核细胞结构的叙述,错误的是 A.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质,可维持细胞渗透压 B.破坏低等植物的中心体或高尔基体,均有可能得到染色体数加倍的细胞 C.生物膜上的蛋白质与物质交换有关,而与生物催化作用无关 D.洋葱根尖细胞无叶绿体,但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体 2.下列不属于细胞间信息交流的是 A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化 B.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌 C.神经递质引起突触后膜发生电位变化 D.RNA聚合酶催化遗传信息的转录 3.下列调查活动或实验中,所得数值实际数值相比,可能偏大的是 A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从静置培养液上层取样 B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 4.“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素的受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是 A.激素A随血液循环主动运输到垂体,促进激素B的分泌 B.图中抗体与激素B,能和同种受体结合 C.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高 D.Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大 5.人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法中,错误的是 A.营养不良患者的血浆渗透压全部为晶体渗透压,无胶体渗透压 B.通过静脉输入血浆蛋白可以缓解某些组织水肿病人的水肿症状 C.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和Na+ 等都参与血浆渗透压的形成 D.内环境稳态是机体进行正
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