专题02 《济南的冬天》（教案）-部编版七年级语文上学期教案+课件+导学案

2 《济南的冬天》教案 【教学目标】 1. 识记并理解文中字词。 2. 学习抓住主要景物的主要特征进行描写的方法。 3. 品味语言，体会文章对比的妙用以及比喻、拟人的效果。 【教学过程】 一、导入新课[来源:Zxxk.Com] 回想一下我们这个地方的冬天是什么样子呢？请你说一说。那么老舍笔下的济南的冬天又是什么样子呢？ 二、检查预习 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查搜集的作者、作品的情况。 老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。 3. 检查字词及课文诵读情况。 三、通读课文，理清脉络 全文可分为两大部分，如何划分？试概括每一部分的内容。 全文分为两大部分: 第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。 第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。 四、整体感知，了解内容 朗读课文并思考下面问题 1. 济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答） 温晴。 2. 课文写了济南冬天的哪些景物? 山、水、雪后景色等。 3. 文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看出来的？ 喜爱。 五、细读课文，探究问题 1. 读文章第一段，思考： 作者运用了什么方法来突出济南冬天温晴这一特点？如何具体写的？ 对比：与北平相比，无风声；与伦敦相比，无重雾；与热带相比，无毒日。（宝地） 2. 在济南的南面，距中心五里是著名的千佛山。它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点，使得济南的冬天“暖和安适”。 3. 文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？[来源:学。科。网] 山：阳光朗照下的山，可爱；薄雪覆盖下的山，秀气；城外的远山，淡雅。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 水：反在绿萍上冒着点热气，暖；把终年贮蓄的绿色全拿出来，绿；整个的是块空灵的蓝水晶，清。 4. “阳光朗照下的山”又是怎样的呢？试做具体分析。 老城：晒着 睡着 唤醒[来源:Z_xx_k.Com] 拟人。将老城人格化，生动写出冬天的济南是个“暖和安适”的理想境界。 小山