内容正文:
第十章 从粒子到宇宙
第十章
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综合能力提升练
10.1 认识分子
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第十章
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10.1 认识分子
1.德谟克里特的猜想
古希腊哲学家德谟克里特把“不可再分割的颗粒”叫做 原子 。
2.分子
定义:分子是保持物质 化学性质 不变的最小微粒,我们常见的物体都是由 分子 组成的。
3.分子的大小
分子很小,大多数分子直径的尺度,其数量级为 10-10 m。分子的质量也很小,如一个水分子的质量约为3×10-26 kg。
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10.1 认识分子
知识点1 德谟克里特的猜想
1.哲学家德谟克里特曾猜想大块物体是由极小的物质微粒组成的,他把这种物质微粒叫做 原子 ,这个词是 不可再分割的颗粒 的意思。
2.关于科学探究中的“猜想”,下列说法正确的是 ( B )
A.猜想是一种假设,不需要任何事实依据
B.猜想是一种假设,是在观察实验的基础上进行的一种假定性解释
C.科学猜想就是客观存在的规律,只是当时条件无法直接证明而已
D.以上说法都不对
知识点2 分子
3.关于分子,下列说法正确的是 ( C )
A.分子就是不能再分割的最小粒子
B.分子就是保持物质原来性质的小粉末
C.分子是构成物质的基本微粒
D.分子的概念是由德谟克里特提出的
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10.1 认识分子
知识点3 分子的大小
4.1 g蔗糖有1.8×1021个分子,若把这些分子均匀地撒在表面积是5.11×108 km2的平面上,则1 cm2的平面上约有 352 个蔗糖分子,这一现象说明了 分子很小 。
5.科学家观察组成物质的分子结构时需要借助 ( B )
A.普通光学显微镜 B.电子显微镜
C.高倍天文望远镜 D.普通天文望远镜
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10.1 认识分子
6.宇宙万物都是由物质组成的,物质又是由 分子 组成的。各种物体不论它们的形状、状态、位置怎样变化,它们各自所含物质的多少是 不变 的。
7.分子的体积很小,通常1 cm3的空气中约有2.7×1019个空气分子。我们上课的教室长8 m,宽6 m,高3.5 m,如果教室中空无一物,那么一间教室中约有 4.54×1027 个空气分子。
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10.1 认识分子
10.当某种物质的颗粒小到纳米尺寸时,这种物质即为纳米材料,请回答下列问题:
( 1 )这种颗粒是不是由分子组成的?请简要说出理由。
( 2 )如果这种颗粒是由分子组成的,且该颗粒是边长为1 nm的正方体,则该颗粒中有多少个分子?
解:( 1 )是由分子组成的,其大小大于分子的尺寸。
( 2 )因为分子直径约为0.1 nm,长、宽、高各排10个,故有1000个左右的分子。
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10.1 认识分子
$$10.2 分子动理论的初步知识
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10.2 分子动理论的初步知识
1.认识分子动理论
扩散现象:不同的物质互相接触时,会发生彼此 进入 对方的现象。物理学上把它叫做扩散。
温度对分子运动的影响:温度 越高 ,分子的无规则运动越剧烈。
分子的热运动:物理学中,将大量分子的无规则运动,叫做分子的热运动。
分子动理论:物质是由大量分子组成的,分子间是有间隙的,分子在 不停息地 做无规则运动,分子间存在相互作用力。
2.固、液、气三态中的分子
( 1 )固体中分子之间的距离 小 ,相互作用力很大,分子只能在一定的位置附近振动,所以固体既有一定的体积,又有一定的形状;
( 2 )液体中分子之间的距离较小,相互作用力 较大 ,以分子群的形态存在,分子可在某个位置附近振动,分子群却可以相互滑过,所以液体有一定的体积,但有流动性,其形状随容器而变化;
( 3 )气体中分子间的距离 很大 ,相互作用力很小,分子可以自由运动,所以气体既没有固定的体积,也没有固定的形状。
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10.2 分子动理论的初步知识
知识点1 认识分子动理论
1.煮茶叶蛋时,蛋壳能较快染上茶色,而把鸡蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色,这