山东省乐陵市郑店镇奎台中学人教版八年级物理下册11.2功率导学案

第二节 功率 一、课程实施标准 知识内容 完成时间 课标标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 功率 2课时 1、理解功和功率 2、能用生活中的实例解释功和功率的含义 1、功率的概念 2、功率的单位及换算 3、运用功率公式解决有关问题 1、结合实例知道功率的概念和物理意义 2、能用生活、生产中的实例解释功率的含义 3、理解功率的概念，会计算功率 4、会测量人上楼或者跳绳的功率 口试 纸笔 测试 二、教学重点、难点 重点：功率的概念的理解。 难点：功率的计算。 三、知识要点 （一）功率概念的建立 1．回忆如何比较物体运动的快慢？ 方法一：_____________相同，比较路程，路程长的，运动快。 方法二：_____________相同，比较____________，__________的，运动快。 方法三：时间不同，路程也不相同，比较__________________________。 【答案】时间；路程；时间；时间短；速度 2．实例： （1）小强题中500N，在5s内跑到5m高的楼上，则小强做了_____________J的功。 （2）小明题中500N，在10s内走到5m高的楼上，则小明做了____________J的功。 （3）小红题中400N，在10s内跑到6m高的楼上，则小红做了____________J的功。 问题： 小强和小明，_________做功快，你是怎么比较出来的？_______________________________。 小明和小红，_________做功快，你是怎么比较出来的？_______________________________。 归纳：比较做功的快慢必须考虑的两个因素：做功的多少盒做功的时间。 问题： 做做功的都是和所用时间都不相同的情况下，怎样比较做功的快慢？ 小红和小强，_________做功快，你是怎样比较出来的？__________________________。 【答案】2500J；2500J；2400J；小强；做功相同时，小强所用时间少；小红；时间相同时，小红做功多；小强；P=W/t小强功率大，所以小强做功快 3．用比较法建立功率的概念 比较运动的快慢 比较做功的快慢 比较方法[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K] 通