山东省乐陵市郑店镇奎台中学人教版八年级物理下册10.1浮力导学案

第一节 浮力 一、课程实施标准 知识内容 完成时间 课程标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 浮力 2课时 1、通过实验认识浮力 2、认识浮力产生的原因 3、探求浮力大小与哪些因素有关 1、浮力 2、浮力产生的原因 3、浮力影响因素 1、理解浮力产生的原因 2、知道浮力大小与什么因素有关 作业 测试 实验 操作 二、教学重点、难点 重点：决定浮力大小的因素 难点：浮力产生的原因 三、知识要点 （一）认识浮力 1．浮力 （1）鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明他们除了受到自身的重力外，还受到了水对它们的______力。 （2）飞艇、热气球能升上天空，说明他们也受到空气对它们的_____力。 浮力：一切浸在液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向______的力，叫做浮力。 2．浮力的施力物体是_______。 3．浮力的方向_________。 4．测量浸没在水中的物体所受到的浮力 （1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的_______，大小为_______N。 （2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变_______，此时示数为______N，原因是______________。 （3）弹簧测力计示数减小的值，就是_________的大小，即该铝块所受浮力为_______N。 称重法测浮力:现在空气中用弹簧测力计测出物体重力G,再把物体浸在液体中(不接触容器底和侧壁)，读出弹簧测力计的示数F拉，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F浮=G-F示（称重法）。 【答案】1、（1）浮 （2）浮；2、液体（或气体）；3、竖直向上；4、（1）重力，4；（2）小，3，水给物体一个竖直向上的浮力；（3）物体所受浮力，1； （二）浮力产生的原因 图示 位置 深度 压强 压力 [来源:学科网] 前后两个面 相等[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK] 相等 向前和向后的压力是一对平衡力[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 左右两个面 相等 相等 向左和向右的压力是一对平衡力。 上下两个面 上表面的深度小于下表面的深度 向下的压强小于向上的压强 F向下大于F向上 1．理论分析：假设在一个装有液体的容器中有一个边长为a的正方体