山东省乐陵市郑店镇奎台中学人教版八年级物理下册8.3摩擦力导学案

第三节 摩擦力 一、课程实施标准 知识内容 完成时间 课标标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 摩擦力 3课时 通过常见事例或实验，了解摩擦力 1、影响滑动摩擦力大小的因素 2、摩擦在实际生活中的意义 1、理解摩擦力的定义 2、知道摩擦力的分类 3、理解滑动摩擦力与静摩擦力，滚动摩擦力的区别 4、会利用控制变量法，实验探究影响滑动摩擦力大小的因素 5、了解减小摩擦和增大摩擦的方法 6、会用摩擦力解释一些生活中的现象[来源:学科网] 作业 口试 测试 小条 周测 实验 操作 二、教学重点、难点 重点：1．摩擦力的概念 2．探究影响滑动摩擦力的因素 难点：摩擦力的概念 三、知识要点 1．摩擦力 符号：___________。 相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放到显微镜下观察，就会像如图显示的那样凹凸不平。 （1）两个相互_________的物体，当它们要发生或已经发生______________时，就会在接触面上产生一种____________________________的力，这种力就叫做摩擦力。 （2）物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：[来源:学.科.网] ①___________________________________________ ②___________________________________________ ③___________________________________________ （3）方向：___________________________________ （4）三种摩擦：______________、________________、____________________ 【答案】f；（1）接触；相对运动；阻碍相对运动或趋势（2）①接触面粗糙；②压力大小③发生相对运动或相对运动趋势；（3）与运动或运动趋势方向相反；（4）滑动摩擦；滚动摩擦；静摩擦 2．研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜想：接触面所受到的压力？ 接触面的粗糙程度？ 设计和进行实验： 如下左图用弹簧测力计___________拉动木块，使它沿木板做______________运动。木块在水平木板上滑动时的摩擦力等于_________________。 用弹簧测力计匀速