江苏省镇江实验学校2018届九年级中考化学复习教学案（无答案）：第一章 第二节 化学研究些什么 (共3份打包)

镇江实验学校九年级化学教学案 课题：第二节 化学研究些什么（第1课时） 主备：袁军先 课型：新授课 审核: 李纯刚 班级 姓名 学号 【学习目标】 （1）了解化学研究的内容。 （2）通过实验观察，理解物理变化、化学变化的概念。 （3）知道什么是物理性质、化学性质以及物理性质与化学性质的本质区别。 （4）在实验和探究活动中，体会观察与化学实验对化学学习的重要性。 【重点】物理变化、化学变化、物理性质、化学性质 【难点】物理变化与物理性质，化学变化与化学性质的区别和联系，化学变化中伴随着能量的变化 【自主导学】 1、写出下列元素的元素符号。 钾元素、 锰元素 、 锌元素、 银元素、 汞元素（Hg） 2、化学研究的内容 ①研究物质的 和 ②研究物质的 和 ③研究物质的 和 3、观察是学习化学的一种重要的科学方法，观察的内容包括以下几点：P10方法提示 ①物质原来的 、 。 ②变化过程中产生的现象：例如发光、 、 、 、 等 ③变化后生成物的 、 。 4、加热碳酸氢铵 现象： 。 结论：加热碳酸氢铵会分解生成 、 、 。 文字表达式： 。 铁的锈蚀 现象： 结论： 教师 评价 家长 签字 【课堂助学】 一、化学研究物质的性质与变化 [活动与探究] 对蜡烛及其燃烧的探究P9-11 小结：蜡烛燃烧时先由 态转变成 态又转化成气态，冷却后又从 态变成 态，在这个过程中没有新物质生成，是 变化。燃烧生成 和 ,有新物质生成，这是发生了 变化。 石蜡燃烧的文字表达式： （一）物质的变化 1、物理变化 2、化学变化 3、两者区别 【问题讨论】 1.伴有发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？ 2.某固态物质受热后变为气态物质，这种变化一定属于物理变化吗？请举例说明。 许多事实表明，化学变化伴随着能量的 或 。如石蜡、煤油燃烧时都发光，并 热量，而绿色植物的光合作用要 太阳能才能进行。 【问题讨论】 3.金刚石加工成钻石属于 变化，金刚石的燃烧是 变化。这些变化说明了金刚石具有什么样的性质呢？ （二）物质的性质 1.化学性质：物质在 中表现出来的性质。包括物质的可燃性、助燃性、（不）稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。 2.物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。主要有物质的颜色、光泽、状态、气味、味道、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 〖练习〗1、把银白色的金属钠用小刀轻轻切下一小块，放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮于水面上，根据以上叙述，推断金属钠的性质有： 物理性质 （1）颜色 ；（2） 状态 ；（3）硬度 ； （4）熔点 ； （5）密度 。 化学性质 。 2、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填入相应的空格中。 （1）碳酸氢铵受热能分解 ；（2）碳酸氢铵受热分解 ； （3）汽油挥发 ； （4）棉花质软，钢铁质硬