人教版初中数学2011课标版七年级上册第一章1.3.1有理数的加法学案无答案

1.3.1有理数加法（1） 姓名 学习目标：1、理解有理数加法的意义。2、掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算。 一、学前准备 请同学们认真阅读课本16-18页， 并划出你认为重要的内容。 1.借助数轴来讨论有理数的加法： （1）如果规定向东为正，向西为负，那么小明向东走4米，再向东走2米，两次共向 走了 米，这个问题用算式表示就是： （+4） +（+2）= 。 （2）如果规定向东为正，向西为负，那么小明向西走2米，再向西走4米，两 次 共向 走了 米。这个问题用算式表示就是： 同号两数相加法则：同号两数相加， 取 的符号，并把绝对值 。 二、探究活动 （一）独立思考·解决问题： 1.如图所示： 如果规定向东为正，向西为负，那么小明向西走2米，再向东走4米，那么两次运动后总的结果是：小明从起点向 走 了 米，写成算式就是： 2.画出数轴，独立完成以下情况：如果规定向东为正，向西为负，那么 （1）小明先向东走5米，再向西走8米，那么两次运动后总的结果是：小明从起点向 走了 米，写成算式为： ； （2）小明先向东走5米，再向西走5米，那么两次运动后小明最后的位置在 ，写成算式为： ； （3）如果小明第一次向东（或向西）走5米，第二次原地不动，两次后小明从起点向东（或向西）运动了 米。写成算式就是 。 异号两数相加法则：绝对值不相等的 两数相加，取 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值。 互为相反数的两个数相加得 。 一个数同0相加，仍得 。 自我检测（一） 1．计算： （1）（+3）+（+5）= （2）3＋（－5）= （3）5+（－3）= （4）（－3）+（－5）= （5）7＋（－7）=