人教版历史七年级上册第16课 三国鼎立课件+视频(共32张PPT)

2018-07-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第16课 三国鼎立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 36.62 MB
发布时间 2018-07-29
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-29
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来源 学科网

内容正文:

第16课 三国鼎立 三国鼎立 白骨露于野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 东汉末年军阀割据形势图 袁绍 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 袁绍 曹操             韩遂 马腾 公孙度 孙策 思考:曹操势力不断壮大的原因? (1)政治:“挟天子以令诸侯 ” “ 唯才是举” (2)经济:实行屯田 十万人 三四 万人 曹 操 袁 绍 公元200年 官 渡 之 战经过 夜袭乌巢,烧毁袁军粮草 以少胜多 乌巢 延津 2、 你能说出曹操胜利袁绍失败的原因吗? 曹操:兵力只有三四万。 但他能谋善断,善于采纳部下 建议。 袁绍:地广、兵多粮足。 但轻视曹操,为人傲慢,不听 劝告,错失战机 探究一: 袁绍 曹操 曹操 历史作用:为曹操统一北方奠定了基础。 200年官渡之战结束后的形势图 曹操诗篇之统一北方后 老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。 赤壁之战前的形势图 二 赤 壁 之 战 图中的人物都是谁? 这幅图反映了一个什么成语故事? 三顾茅庐 曹 刘 孙、刘联军 孙 赤壁 大战 20多万 五万多 经过 探究二: 官渡之战中,曹操以少胜多,事隔八年,为什么兵强马壮的曹操却在赤壁之战中失败了呢? 失败原因 孙刘 联军 ①组成联军,战略得当 ②采用火攻,战术得当 ③利用气候、地理条件 曹操 客观:来自北方,不习水战, 水土不服 主观:骄傲自满;战术失误 赤壁之战 赤壁之战后的形势图 历史作用:为三国鼎立奠定了基础。 重要 战役 时间 交战双方 结果 战争特点 重要意义 官渡 之战 赤壁 之战 官渡之战和赤壁之战的对比表 200年 袁绍 曹操 曹操胜 以少胜多 奠定了统一北方的基础 208 年 曹操 孙刘联军 曹操败 以少胜多 是三国鼎立局面形成的关键 我们要吸取哪些经验教训? 谦虚谨慎,骄傲必败 重视利用自然条件 培养观察思考的习惯 …… 团结可以战胜强大敌人 222年,孙权称王,国号吴,定都建业。 221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。 220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。 魏 蜀 吴 三、三国鼎立的形成 曹魏重视农耕 魏国修建许多水利工程,北方的生产明显恢复和发展起来, “家家丰足,仓库盈溢” 。 翻车 屯田 三国的治理与开发 七门堰 芍陂 位于今安徽寿县南 在舒城县西南七门山下 水利修治在安徽 蜀国发展经济,改善民族关系。蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。 蜀国的治理与开发 吴-青瓷羊 吴国开发江东,造船业发达。吴国的船队曾到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系。 吴国船只 孙吴开发江南 你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退? 发散思维 三国鼎立的局面相对东汉末年军阀混战局面,是实现了几个大范围的局部统一,随着三国鼎立局面的出现,结束了东汉末年群雄并起、连年混战的局面,社会逐渐安定下来,为后来西晋重新统一中国奠定了基础。因此是历史的一大进步。 三 一 二 种局面 五 四 场战役 个国家 个人物 个时间 ——三国鼎立 ——官渡之战、赤壁之战 ——魏、蜀、吴 ——曹操、曹丕、刘备、孙权 ——200、208、220、221、222 牛刀小试 一、 选择题(第一关) 1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是( ) 奠定了三国鼎立局面的战役是 ( ) A、赤壁之战 B、昆阳之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战 2、三国鼎立局面形成的时间是 ( ) A、220年 B、208年 C、221年 D、222年 C A D 找一找: 哪里错了? 曹操说:……设使国家无有孤, 不知当几人称帝,几人称王。 ——《让县自明本志令》 曹操眼中的曹操 老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。 ——《龟虽寿》 说曹操是白脸奸臣,书上这么写,剧里 这么演,老百姓这么说,那是封建正统 观念制造的冤案……这个案要翻……
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