广东省揭阳市第三中学北师大版八年级道德与法治上册第5课第2站 相互信任教案

教案 课题 第二单元第5课第2站 相互信任 课型[来源:Zxxk.Com] 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标： 学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。 能力目标： 知道信任不等于轻信，掌握自我保护的技巧和能力。 知识目标： 学会相互信任；掌握如何做一个值得信任的人。 重点 难点 教学重点： 1．学会相互信任。 2．如何做一个值得信任的人。 教学难点： 信任不等于轻信，学会正确判断与鉴别，把握分寸。 学情 分析 社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗的现象 不可避免。这些现象对初中学生的影响不可忽视，如考试作弊，欺骗家长在学生身上时有发生，诚信做人关系到学生的健康成长。 初中学生处在半幼稚半成熟阶段易冲动，轻易许诺而难以兑现，为保全面子不惜弄虚作假，所有这些现象都要求我们加强诚信教育。 教法 学法 教法：案例分析法、点拨指导法，学生讨论法 学法: 自我体验、自主探究、合作学习。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 【教学过程】 本课是第二单元第5课的第2站：相互信任。 第一环节：创设情景导入： 活动一：（展示社会上有关诚信缺失的图片） 最近各大媒体沸沸扬扬报道了在街上、路上经常出现有人摔倒后，观望的人很多但是却没人扶起被摔倒的人，特别是老年人。上图就是在12年10月12日新闻中的照片就生动反映了这一现象。 请同学们想一想：[来源:Zxxk.Com] 1、 为什么会没人把摔倒的老人扶起？如果“我”遇到这样的情况 “我”会怎么想怎么做？ 2、以上图片中反映出了现在社会生活中的一个什么问题？ 通过同学们的讨论，引入新课。 第二环节：讲授新课。 教师总结: 一、如何才能做到相互信任？ 1．消除疑虑，敢于信任他人。 2. 信任不等于轻信，信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任。 3. 要珍视他人对自己的信任，做一个值得信任的人。 我们应该信任什么样的人？ 一个人是否值得信任，主要看这个人说的和做的是不是一样，能不能说到做到。对一个知心朋友，只要他言行一致，说话符合事实，即使他的话有些刺耳，我们也可以信任他。 案例分析： 2005年2月17日凌晨零时左右，节目主持人向菲照例登陆了手机短信平台，在屏幕上跳出的第一条短信让她吃了一惊，