广东省揭阳市第三中学人教版七年级地理下册教案：9.2 巴西

教案表 课题 第九章 西半球的国家 第二节 巴西 课型 新授课 教学 目标 一、知识与技能： 1．知道巴西的地理位置、地形分布、主要气候类型以及河流等自然地理特点。 2．理解巴西多元文化的形成过程以及影响。 3．掌握巴西农业、工业发展的条件以及分布特点。 4．知道热带雨林的环境效益及雨林被破坏后产生的环境问题。 二、过程与方法： 1．通过读图、指图、绘图、填图、析图等过程，分析、归纳巴西的地理位置、面积、地形、气候、河流等自然地理特征和巴西人口分布特点。 2．结合地形图、气候图、矿产图等资源，综合分析巴西农业、工业发展的条件，进一步掌握学习国家地理的一般方法。 三、情感、态度与价值观： 1．初步形成因地制宜的发展思想和可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 2．通过自主学习、合作探究、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度。 重点 难点 重点：1．归纳巴西的地理位置、地形、气候、河流等自然地理特征。 2．分析巴西人口分布、人种构成以及多元文化特征及其影响。 3．运用地图和资料，联系巴西的自然地理环境特征，分析巴西因地制宜发展经济的过程、特点。 难点：结合巴西热带雨林开发与保护的现状，分析发展经济与保护环境的关系，树立热爱自然、保护资源的可持续发展观念。 教具 准备 多媒体 课时 安排 2课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 第一课时 【一、导入】 教师：本学期的地理课，我们主要带大家去认识大洲，了解地区和走进国家。通过前面的学习，我们已经对大洲有了初步的认识，也深入了解了一些地区。这节课，我们就一同走进国家。你们知道世界上哪一个国家有“足球王国”之称?[来源:学科网] 学生：巴西。 教师：播放“NIKE运动街舞风雷足球版-小罗纳尔多”足球表演的录像，说明足球不仅是巴西人最喜欢的一种体育运动，更是一种艺术。说明足球在巴西人心目中的重要性，足球是巴西人的生命和灵魂。除了足球，巴西还有许多值得我们关注的地方。下面，我们一起到巴西去看一看。 【二、讲授新课】 教师：这是一幅世界政区图，大家找到巴西这个国家。 学生：在南美洲那里。 教师介绍巴西国土面积排在世界第五位，它也是拉丁美洲（美国以南的美洲地区）面积最大的国家；同时，它国土大部分位于赤道与南回归线之间，因此它也是世界上热带面积