广东省河源市正德中学八年级道德与法治下册人教版：分析与综合题复习 课件+导学稿 (4份打包)

八下政治《说明题与探究题复习》复习课教学流程 环节流程 内容与目的 教学方法 时间分配(分)[来源:Z§xx§k.Com] 自主复习 讲授说明题与探究题审题和答题步骤、技巧 学生理解记忆 教师点拨梳理 生5´ 师5´ 课堂训练 学生完成导学稿“课堂训练”[来源:学科网ZXXK][来源:Z§xx§k.Com] 学生自主完成 生15´ 讲评分析 教师点拨答题技巧 对易错易混点着重讲评，侧重于答考逻辑。 师13´ 归纳与小结 教师总结本堂课内容[来源:学科网] 师2´ 合计 生20´，师20´ $$ 2018年春正德中学道德与法治导学稿（八下） 执笔 黄高洁 课程目录 分析与综合题复习 班级 常规 八（ ）班 姓名 课题：分析与综合题复习 【复习目标】 【自主复习】 分析说明题解题步骤与思路 一.是什么（常见设问：说明什么、体现什么、现象、提取信息、特点、怎么看等） 现象+本质(找出关键词或句子，运用所学知识进行归纳概括) 二.为什么（常见设问：意义、作用、影响、原因、重要性等） 1.原 因：现状、必要性、关系、理念、原则等方面回答； 2.重要性：作用、影响、功能等方面； 3.意 义：目的、实现目标（有利于、促进、保障、维护、推动、建设） 分角度作答：对国家（如全面建成小康、共同富裕、现代化、伟大复兴、法治国家、美丽中国等）社会（和谐社会、社会公平正义、社会稳定等）个人方面 三、怎么做：（常见设问：建议、启示、解决方法、途径、参与、如何、措施等或青少年怎么做？） 1.分角度作答：国家（政策、法律法规、制度）、政府（监管、执法、打击、处罚等）、社会（风气、氛围营造）、学校、企业、家长、公民个人等（根据材料关联进行分角度） 2.措施方面：政策、制度、规定、国策、战略、活动日、大会、大赛等 3.青少年怎么做：(思想上)树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力等等；(行动上)在学习上，在生活上，在工作上。(影响他人上)勇于批评指正等不良行为，坚决与XX作斗争等。 综合探究题解题方法与思路： 主要也是围绕是什么、为什么、怎么做三问来设置问题特别问题设置：开展活动方面的形式 ①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。 [来源:Zxxk.Com] 【课堂训练】 1、材料一：   材料二：我国政府采取了不少措施来缓解贫富差距如：完善个税制度，缩小收入差距；推动消费税改革，抑制不合理消费支出；继续推动新农村建设，促进城乡、区域协调发展；优化财政支出结构，着力解决民生问题。 材料三：2017年高考加分“瘦身”不断推进，教育部印发通知，要求清理和规范加分项目，大福减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。 (1) 材料一反映了社会生活中的哪一现象？请你再举出两例[来源:Zxxk.Com] (2) 请简要说明材料二、三举措实施的意义？ [来源:学科网] (3) 我们该如何理智面对生活中遇到的类似材料一中的现象？ (4) 面对材料反映的问题，需要我们做一个有正义感的人，作为中学生的我们怎样做一个有正义感的人？ 【答案】（1）材料一反映了社会生活中存在着一些不公平的现象。类似的不公平还有：城乡教育的不均衡、招工中的男女歧视等。 （2）①实施上述举措的目的都是为了更好地实现社会的公平和正义；②社会的稳定和发展需要公平正义；③正义因制度而有保证；④维护正义是人类良知的声音；⑤有利于避免严重的社会分化，使社会健康、持续发展，造福社会成员；⑥有利于增进人与人之间的沟通理解，有利于社会的和谐。 （3）①增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；②要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 （4）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害人给予声援和救助；未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义；对正义行为赞赏和崇敬，乐于把对正义的崇敬之情付诸行动；对非正义行为会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义；为人正直，做人堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明……明辨什么是正义行