人教版八年级物理上册第一章 第3节 运动的快慢学案（无答案）

第3节 运动的快慢 学习目标 1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念； 4．了解平均速度的概念。 学习重点 速度的物理意义及速度公式 学习难点 速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影” 学习过程 根据上节学习的机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的。平时所学的物体运动和静止都是相对某一个物体而言的，即相对参照物而言。 提问：同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快？哪些物体慢呢？（小组内讨论） 　　一、速度 1．小组讨论课本19页想想议议 比较物体运动快慢的方法： （1）_____________________________________________________________________。 （2）_____________________________________________________________________。观察赛跑的某一瞬间，此时运动员所用的_________相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的_________长，也就是谁跑在前面。运动员到达终点时，他们跑过了相同的_________，那么所用的_________最短的运动员跑的最快。可见，表示运动快慢必须考虑_________和_________两个因素。 2．学生阅读课本19页—20页，回答问题 （1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。 （2）速度定义：速度等于运动物体在___________________________________________。 （3）关系式：v＝_________。变形式s=_________,t=_________。 （4）国际单位：_________，国际单位的表示符号_________。 常用单位：_________，常用单位的表示符号_________。 （5）单位之间的换算：1m/s＝__________km/h 1km/h＝___________m/s （6）物理意义: 1m/s表示: _________________________